دوره 6, شماره 31
مرور بر اساس
ارسال های اخیر
-
نقش تجربهی پژوهشی بر خودکارآمدی دانشآموختگان کارشناسی ارشد کشاورزی دانشگاه زنجان
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2015-01-21)دانشآموختگان کارشناسی ارشد خودکارآمدی و تجربههای پژوهشی متفاوتی در گذر تحصیل به دست میآورند. این تحقیق علی- همبستگی با هدف بررسی تجربهها و خودکارآمدی پژوهشی دانشآموختگان و میزان ارتباط این دو متغیر صورت گرفت. جامعه ...
-
نقش مؤلفههای دانش سهگانه بر نیّت کارآفرینانه دانشجویان رشتههای کشاورزی دانشگاه جیرفت
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2015-01-21)آماده کردن دانشجویان کشاورزی برای داشتن روحیه کارآفرینی و کارآفرین شدن گام نخست در آموزش آنان است و در این میان دانش و مهارتی که در دانشگاهها کسب کردهاند، میتواند در این زمینه بسیار مؤثر باشد. بر همین پایه در این پژوهش، ...
-
عاملهای موثر بر مشارکت پیوسته کشاورزان الشتر در کلاسهای آموزشی ترویجی
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2015-01-21)آموزش ترویج هنگامی موثر خواهد بود که کشاورزان به صورت فعال و پیوسته در کلاسهای آموزشی ترویجی مشارکت نمایند. لذا، هدف کلی این پژوهش بررسی میزان مشارکت پیوسته کشاورزان در کلاسهای آموزشی- ترویجی شهرستان الشتر و عاملهای ...
-
موقعیت و مطلوبیت آموزش مهارتهای کشاورزی سازمان فنی و حرفه ای استان آذربایجان غربی از دیدگاه کارفرمایان، مربیان و کارآموزان
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2015-01-21)این پژوهش با هدف ارزیابی آموزشهای مهارتی کشاورزی سازمان فنی و حرفهای استان آذربایجان غربی متناسب با وضعیتها و قابلیتهای نسبی هر شهرستان انجام شد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی؛ روش پژوهش تحلیلی بود. جامعه آماری همه ...
-
نگرش دانش آموختگان رشته های کشاورزی استان تهران نسبت به طرح کارورزی
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2015-01-21)این تحقیق با هدف بررسی نگرش دانشآموختگان رشته های کشاورزی نسبت به طرح کارورزی اجرا شده است. جامعه آماری مورد بررسی، دانش آموختگان رشتههای کشاورزی بودند که با استفاده از فرمول کوکران 120 نفر مشخص شد و با روش نمونهگیری ...
-
مقایسه دیدگاه هنر آموزان و هنر جویان هنرستان های کشاورزی آموزش و پرورش استان تهران نسبت به ضرورت ها و چالش های به کار گیری فنآوری اطلاعات و ارتباطات
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2015-01-21)در بسیاری از کشورهای جهان از جمله ایران، هنرستان های کشاورزی مرکز تربیت نیروی انسانی ماهر به شمار می روند. از این رو شناخت هدف ها، رسالت ها و محتوای برنامه ها برای برنامه ریزی و دگرگونی در نظام آموزشی آن ها ضرروی می باشد. ...
-
مدل یابی نیازهای آموزشی مهندسان ناظر کشت و تولید برنج شرکت های خدمات مشاوره ای فنی مهندسی کشاورزی استان مازندران
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2015-01-21)این تحقیق به منظور بررسی نیازهای آموزشی مهندسان ناظر کشت و تولید برنج شرکتهای خدمات مشاورهای فنی مهندسی کشاورزی استان مازندران انجام شد. این تحقیق از نوع کاربردی بوده که به روش علی - ارتباطی انجام شد. جامعه آماری تحقیق ...
-
رابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیاتعلمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2015-01-21)آموزش و پژوهش دو کارکرد مهم اعضای هیات علمی در دانشگاه به شمار میآیند و چگونگی ارتباط این کارکردها با همدیگر و با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مورد توجه محققان حوزه آموزش عالی میباشد. لذا این تحقیق توصیفی با هدف بررسی و سنجش ...
-
سبکهای یادگیری پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2015-01-21)هدف کلی این تحقیق، بررسی ارتباط سبک یادگیری با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی بود. جامعه آماری این پژوهش، همهی دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران بودند (3859=N)، که 265 نفر از آنان بر ...
