آسیب‌شناسی مراکز آموزشی با استفاده از سیستم اطلاعات جغرافیایی ( مطالعه موردی: مدارس مقطع ابتدایی منطقه 4 شهر اهواز)

Abstract

<strong>فضاهای</strong><strong>آموزشی،</strong><strong>از</strong><strong>مهم­ترین</strong><strong>کاربری­های</strong><strong>شهری</strong><strong>محسوب</strong><strong>می شود</strong><strong>و</strong><strong>تعیین</strong><strong>بهینة</strong><strong>مکان استقرار</strong><strong>مدارس،</strong><strong>از</strong><strong>جملة</strong><strong>وظایف</strong><strong>برنامه­ریزان</strong><strong>شهری</strong><strong>است</strong><strong>.</strong><strong>عدم</strong><strong>مکان</strong><strong>گزینی</strong><strong>صحیح</strong><strong>کاربری</strong><strong>های</strong><strong>شهری</strong><strong>خصوصاً</strong><strong>کاربری</strong><strong>آموزشی،</strong><strong>منجر</strong><strong>به</strong><strong>ناهماهنگی</strong><strong>بین</strong><strong>نیازها</strong><strong>و</strong><strong>خدمات</strong><strong>ارائه</strong><strong>شده</strong><strong>از</strong><strong>سوی</strong><strong>کاربری</strong><strong>ها</strong><strong>می</strong><strong>شود.</strong><strong>تحقیق</strong><strong>حاضر</strong><strong>با هدف آسیب شناسی مراکز آموزشی(مدارس مقطع ابتدایی منطقه 4 اهواز) انجام یافته</strong><strong>است. تحقیق حاضر به لحاظ هدف؛ کاربردی و روش بررسی آن، توصیفی- تحلیلی میباشد. </strong><strong> </strong><strong>متغیرهای</strong><strong>مورد</strong><strong>مطالعه</strong><strong>تحقیق:</strong><strong>کاربری</strong><strong>مسکونی،</strong><strong>تجاری،</strong><strong>فرهنگی،</strong><strong>فضای</strong><strong>سبز، آموزش عالی،</strong><strong>نظامی، مذهبی،</strong><strong>ایستگاه­های</strong><strong>آتشنشانی،</strong><strong>جایگاه­های</strong><strong>سوخت­رسانی،</strong><strong>بهداشتی-</strong><strong>درمانی،</strong><strong>صنایع سنگین، کارگاه­ها، انبار صنایع و</strong><strong>خیابان­های</strong><strong>اصلی</strong><strong>می­باشد. به</strong><strong>منظور</strong><strong>وزن­دهی</strong><strong>و</strong><strong>تعیین</strong><strong>اندازه</strong><strong>اثر</strong><strong>متغیرهای</strong><strong>مورد</strong><strong>مطالعه</strong><strong>در</strong><strong>هدف</strong><strong>نهایی تحقیق</strong><strong>از</strong><strong>مدل</strong><strong>AHP</strong><strong> </strong><strong>استفاده</strong><strong>شده</strong><strong>است.</strong><strong>برای تهیه</strong><strong>لایه</strong><strong>نهایی؛</strong><strong>با</strong><strong>استفاده</strong><strong>از</strong><strong>گزینه</strong><strong>Raster Calculator </strong><strong>و</strong><strong>استفاده</strong><strong>از</strong><strong>عمل­گر</strong><strong>جمع،</strong><strong>لایه­ها</strong><strong>به</strong><strong>روش</strong><strong>هم­پوشانی</strong><strong>با</strong><strong>یکدیگر</strong><strong>تلفیق</strong><strong>شده</strong><strong>است. </strong><strong>نتایج تحلیل </strong><strong>AHP</strong><strong> در ارتباط با استخراج ارزش وزنی شاخص­های موثر در ارزیابی محل استقرار مدارس ابتدایی منطقه 4 شهر اهواز نشان داده است که: شاخص­های مراکز صنعتی و نظامی هرکدام با وزن ( 184/0 ) و ( 134/0 ) به عنوان مهمترین شاخص­ها شناخته و دارای بیشترین وزن بوده­اند.</strong><strong> نتیجه</strong><strong>نهایی</strong><strong>تلفیق</strong><strong>لایه­ها</strong><strong>نیز </strong><strong>نشان</strong><strong>می­دهد</strong><strong>که</strong><strong>از مجموع 15 مدرسه مقطع ابتدایی منطقه 4 شهر اهواز از</strong><strong>نظر</strong><strong>الگوی</strong><strong>همجواری</strong><strong>و</strong><strong>سازگاری</strong><strong>با</strong><strong>سایر</strong><strong>کاربری­های</strong><strong>همجوار؛ 1 دبستان در طیف نامناسب، 3 دبستان در طیف متوسط، 5 دبستان در طیف مناسب و 6 دبستان هم در طیف کاملا مناسب قرار گرفته­اند. </strong>