رابطه عضویت در شبکه های اجتماعی مجازی با شادکامی دانش آموزان

Abstract

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه عضویت درشبکه های اجتماعی مجازی با شادکامی دانش آموزان تیزهوشان دوره اول متوسطه شهر زنجان انجام شده است. روش پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و از نظر چگونگی گردآوری داده ها از نوع توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش­آموزان تیزهوشان دوره اول متوسطه شهر زنجان برابربا 1107 نفر بودند که با توجه به جدول مورگان از بین آن ها 285 نفر از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه استاندارد شادکامی آکسفورد برای گرداوری داده­ها به کار گرفته شد. ضریب آلفای کرونباخ برای بررسی پایایی پرسشنامه 93/0 به­دست آمد. با تحلیل داده ها از طریق آمار توصیفی و استنباطی، نتایج پژوهش نشان داد که بین عضویت درشبکه­های اجتماعی و شادکامی دانش­آموزان پسر رابطه معنی داری مشاهده نشد. اما بین عضویت در شبکه­های اجتماعی و شادکامی دانش­آموزان دختر رابطه معنی دار و معکوس وجود داشت. همچنین بین شادکامی دختران و پسران تفاوتی وجود نداشت.