بیانیه مأموریت دانشکده امنیت ملی در نظام آموزشی روزآمد براساس نیازسنجی سطوح راهبردی

Abstract

این پژوهش با هدف بازنگری مأموریت دانشکده امنیت ملی بر اساس نیازسنجی سطوح راهبردی انجام شده و از نوع کاربردی و توسعه‌ای است. این مقاله با استفاده از نظرات 144 نفر از خبرگان و مسئولین حوزه امنیت به روش آمیخته (کمی و کیفی) تدوین گردیده و داده‌های گردآوری شده نیز با استفاده از آمار توصیفی و آزمون رتبه‌بندی فریدمن و تحلیل عاملی تحلیل شده است. نتایج تحقیق بیانگر این موضوع است که در مأموریت فعلی دانشکده امنیت ملی، به سه محور پرداخته شده اما در بازنگری مأموریت پیشنهادی که با رویکرد آینده‌نگری و بر اساس تهدیدات و آسیب‌پذیری‌های حوزه‌های امنیتی و مطالبات اسناد بالادستی احصاء گردیده، دو محور اساسی با عنوان: "1. ارتقاء توان تحلیل، مدیریت و سیاست‌گذاری در اهداف و اولویت‌ها در نهادها و موضوعات امنیتی سازمان‌های لشکری و کشوری و 2. تأمین نیازهای مدیریت امنیتی در نهادها و موضوعات امنیتی در سطوح راهبردی" موجب تمایز مأموریت دانشکده امنیت ملی در وضعیت مطلوب در مقایسه با وضعیت موجود گردیده است. این ادعا با سطح اطمینان 93/0 تائید گردیده و می‌تواند مبنای برنامه‌ریزی دانشکده امنیت ملی در وضعیت مطلوب قرار گیرد. بنابراین محورهای مأموریت دانشکده امنیت ملی در نظام آموزشی روزآمد عبارت‌اند از: "تأمین نیازهای مدیریت امنیتی در نهادها و موضوعات امنیتی در سطوح راهبردی کشوری؛ ارتقاء توان تحلیل، مدیریت و سیاست گزاری در اهداف و اولویت‌ها در نهادها و موضوعات امنیتی در سازمان‌های لشکری و کشوری؛ پیشبرد مرزهای دانش در ابعاد نظری و کاربردی بر اساس مبانی دینی و ارزشی در حوزه‌های اطلاعاتی و امنیتی؛ تربیت و آماده‌سازی محققان و مدرسان تحقیقاتی و آموزشی در حوزه‌های اطلاعاتی و امنیتی؛ آموزش فرماندهان و مدیران سطوح راهبردی در حوزه‌های اطلاعاتی و امنیتی".