ارزیابی نمایه پایان کتابهای فارسی حوزة علوم کتابداری و اطلاع‎رسانی در فاصلة سالهای 1389-1385، از نظر رعایت معیارهای استاندارد ایزو 999-1996

Abstract

<strong>هدف:</strong><strong> در این نوشته، نمایة پایان کتابهای فارسی حوزة علوم کتابداری و اطلاع</strong><strong>‎</strong><strong>رسانی منتشر شده در فاصلة سالهای 1389-1385 از نظر رعایت معیارهای ارزیابی استاندارد ایزو 999-1996 ارزیابی شده است. </strong><br /> <strong>روش:</strong><strong> پژوهش حاضر پیمایش کمّی و از نوع توصیفی- ارزشیابی است و بنا به ماهیت موضوع و هدفهای پژوهش، برای گردآوری اطلاعات از بررسی موردی استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده</strong><strong>‎</strong><strong>ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده و برای آزمون پرسشهای پژوهش از آزمون مجذور خی(</strong>χ²<strong>)، همبستگی پیرسون، و تحلیل واریانس(آنووا) استفاده شده است. </strong><br /> <strong>یافته</strong><strong>‎</strong><strong>ها:</strong><strong> نتایج نشان داد از 169 عنوان کتاب بررسی شده در موضوع علوم کتابداری و اطلاع</strong><strong>‎</strong><strong>رسانی، تنها 27/37% دارای نمایة پایانی بوده</strong><strong>‎</strong><strong>اند. میزان رعایت معیارهای ارزیابی در نمایه‏های پایانی مورد بررسی بر اساس میانگین نسبتها 65/56% می</strong><strong>‎</strong><strong>باشد. هر چند نمایه پایانی کتابهای حوزة علوم کتابداری واطلاع</strong><strong>‎</strong><strong>رسانی نسبت به سایر حوزه</strong><strong>‎</strong><strong>های موضوعی از نظر رعایت معیارهای استاندارد ایزو عملکرد بهتری داشته</strong><strong>‎</strong><strong>اند، انتظار استفاده</strong><strong>‎</strong><strong>کنندگان بالقوه خیلی بیشتر از اینهاست. </strong><br /> <strong>اصالت/ ارزش:</strong><strong> در این پژوهش، محقق تفاوت یا معناداری نمایه را با لحاظ کردن معیارهای ارزیابی استاندارد ایزو مورد کند و کاو قرار داده است. پژوهش حاضر بر آن</strong><strong>‎</strong><strong> است که توجه نویسندگان و ناشران این حوزه بیش از پیش به ضرورت وجودی نمایه‏های پایانی کارآمد جلب شود. </strong>