• ورود به سامانه
      مشاهده مورد 
      •   صفحهٔ اصلی
      • نشریات فارسی
      • کتابداری و اطلاع‌رسانی
      • دوره 15, شماره 2 (پیاپی 58)
      • مشاهده مورد
      •   صفحهٔ اصلی
      • نشریات فارسی
      • کتابداری و اطلاع‌رسانی
      • دوره 15, شماره 2 (پیاپی 58)
      • مشاهده مورد
      JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

      تحلیل بسط جستجوی کاربران در موتور کاوش گوگل برپایه نظریة بارشناختی

      (ندگان)پدیدآور
      خسروی, عبدالرسولفتاحی, رحمت اللهپریرخ, مهریدیانی, محمدحسین
      Thumbnail
      دریافت مدرک مشاهده
      FullText
      اندازه فایل: 
      1.273 مگابایت
      نوع فايل (MIME): 
      PDF
      نوع مدرک
      Text
      مقاله پژوهشی
      زبان مدرک
      فارسی
      نمایش کامل رکورد
      چکیده
      هدف پژوهش حاضر، بررسی و تحلیل میزان و نوع بارشناختی ایجاد شده در کاربران به هنگام روبه‎روشدن و استفاده ازکلیدواژه‎ها و عبارتهای پیشنهادی موتور کاوش گوگل به منظور بسط جستجوست. داده‎های مورد نیاز از طریق پرسشنامه و مشاهده و پروتکل بلنداندیشی، به دست آمد. نمونه‎های پژوهش بر‎پایه نمونه‎گیری غیر احتمالی از نوع نمونه هدفمند برگزیده شد. بر این اساس، نمونه‎ای 60 نفری از دو گروه دانشجویان تحصیلات تکمیلی حوزه‎های علوم انسانی/ اجتماعی و علوم پایه/ فنّی- مهندسی در نظر گرفته و نشستهایی جداگانه با هر یک از آنها ترتیب داده شد. نتایج نشان داد کلیدواژه‎ها و عبارتهای پیشنهادی و نتایج بازیابی شده، بارشناختی منفی زیادی برای کاربران ایجاد نکرده بود. همچنین، تفاوت معناداری بین میزان بارشناختی دانشجویان در دو حوزه علوم انسانی/ اجتماعی و علوم پایه/ فنّی- مهندسی در بسط جستجو در موتور کاوش گوگل وجود ندارد. بیشتر کلیدواژه‎ها/ عبارتهای پیشنهادی و بازیافتها با نیازهای کاربران همخوانی و به نوعی با کلیدواژة اولیة آنها ارتباط داشت. به طورکلی،  چنین می‎توان برداشت نمود که رویکرد ارائه کلیدواژه‎ها/ عبارتهای پیشنهادی در موتورهای کاوش از رویکرد مناسبی  از نظر نوع و میزان بارشناختی که در کاربران ایجاد می‌کند، برخوردار است.  
      کلید واژگان
      بسط جستجو
      بارشناختی
      بارشناختی خارجی
      بارشناختی مرتبط
      بارشناختی ذاتی
      موتور کاوش گوگل

      شماره نشریه
      258
      تاریخ نشر
      2012-06-21
      1391-04-01
      ناشر
      سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی
      Central Library of Astan Quds Razavi
      سازمان پدید آورنده
      استادیار دانشگاه علوم پزشکی بوشهر و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پژشکی بوشهر
      استاد گروه کتابداری و اطلاع‎رسانی دانشگاه فردوسی
      استاد گروه کتابداری و اطلاع‎رسانی دانشگاه فردوسی
      استاد گروه کتابداری و اطلاع‎رسانی دانشگاه فردوسی

      شاپا
      1680-9637
      2676-5977
      URI
      http://lis.aqr-libjournal.ir/article_43005.html
      https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/445689

      Related items

      Showing items related by title, author, creator and subject.

      • بررسی تأثیر کنترل بار شناختی وارده بر حافظه بر میزان یادگیری و یادداری دستور زبان انگلیسی 

        ولایتی, الهه؛ کنعانی, مصطفی؛ موسی رمضانی, سونیا (دانشگاه الزهراAlzahra University, 2013-05-22)
        هدف از این پژوهش بررسی تأثیر کنترل بارشناختی وارده بر حافظه بر میزان یادگیری و ‌یادداری دستور زبان انگلیسی دانش‌آموزان 1390 بود. فرض اصلی پژوهش این بود که کاهش بارشناختی بیرونی، مدیریت بارشناختی درونی و اعمال هر دوی آن‌ها ...

      • اثربخشی روش آموزش مبتنی بر اثرات بارشناختی بر پیشرفت درسی، بارشناختی ادراک شده و انگیزش دانش‌آموزان به یادگیری درس علوم تجربی 

        عبدی, علی عبدی؛ رستمی, مریم (دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریزTbriz Branch, Islamic Azad University, 2018-02-20)
        این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی روش آموزشی مبتنی بر اثرات بارشناختی بر پیشرفت درسی، بارشناختی ادراک شده و انگیزش دانش‌آموزان به یادگیری درس علوم تجربی انجام گرفت. در این مطالعه از روش پژوهش شبه آزمایشی طرح دو گروهی با ...

      • تاثیر رعایت راهبردهای آموزشی نظریه‌ی بارشناختی بر میزان بارشناختی بیرونی و یادگیری در درس فیزیولوژی 

        زارع, محمد؛ سالاری, مصطفی؛ ساریخانی, راحله (دانشگاه علوم پزشکی زنجان, 2016-07-01)
        زمینه و هدف: توجه به راهبردهای آموزشی نظریه بارشناختی، می‌تواند موجب اثربخشی فرآیند یاددهی-یادگیری گردد. لذا هدف از این پژوهش بررسی رعایت راهبردهای آموزشی نظریه بارشناختی بر میزان بارشناختی بیرونی و یادگیری در درس فیزیولوژی ...

      مرور

      همه جای سامانهپایگاه‌ها و مجموعه‌ها بر اساس تاریخ انتشارپدیدآورانعناوینموضوع‌‌هااین مجموعه بر اساس تاریخ انتشارپدیدآورانعناوینموضوع‌‌ها

      حساب من

      ورود به سامانهثبت نام

      تازه ترین ها

      تازه ترین مدارک
      © کليه حقوق اين سامانه برای سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران محفوظ است
      تماس با ما | ارسال بازخورد
      قدرت یافته توسطسیناوب