بازسازی ساختار میانرشتهایها در آموزش عالی (با تأکید بر شاخص ها)
دریافت مدرک
FullText
اندازه فایل:
446.5کیلوبایتنوع فايل (MIME):
PDFنوع مدرک
Textمقاله علمی ـ پژوهشی
زبان مدرک
فارسیچکیده
میانرشتهایهای دانشگاهی استانداردهای تعالی خاص خود را میطلبند. هدف پژوهش حاضر طراحی مدل مفهومی و تدوین شاخصهای ساختاری آن در دانشگاه بوده و در آن از روش توصیفی – تحلیلی استفاده شده است . به این منظور ابتدا ابعاد مفهومی ساختار میانرشتهای شناسایی شده و بر مبانی آن عوامل، ملاکها و شاخصهای مناسبی طراحی و تدوین شده است. جامعه آماری تحقیق شامل اسناد و مدارک موجود در پایگاههای اطلاعاتی قابل دسترس محقق در خصوص موضوع پژوهش بوده و نمونه آماری با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند مشخص شده است. نتایج تحقیق بیانگر آن است که برای ایجاد ساختار میانرشتهای دانشگاهی باید به پنج بعد مفهومی شامل: فلسفهی میانرشتهای، شرایط و موقعیتها، گزینش، توازن و مشارکت جمعی و همچنین پنج عامل اصلی راهبردهای ایجاد ساختار میانرشتهای شامل: خط مشیها، مدیریت و ساختار سازمانی، حمایت زیر ساختی، رهبری، حمایت و سرپرستی، تأمین بودجه، رسمیت توجه کرد. بر این اساس در این تحقیق برای ایجاد ساختار میانرشتهای عاملها، ملاکها و شاخصهای ویژهای شناسایی و طراحی شده است.
کلید واژگان
میانرشتهایدانشگاه
ساختار
شاخص
شماره نشریه
1تاریخ نشر
2014-02-201392-12-01
ناشر
پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم تحقیقات و فناوریIranian Institute for Social & Cultural Studies
سازمان پدید آورنده
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشتدانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه خوارزمی
استادیار دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
کارشناس ارشد و مشاور اداره آموزش و پرورش شهرستان مرودشت
شاپا
2008-46412008-4846
