| dc.contributor.author | جمشیدی قاسم آبادی, مرتضی | fa_IR |
| dc.contributor.author | مکوندی, پیام | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 1399-07-30T21:14:09Z | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 2020-10-21T21:14:14Z | |
| dc.date.available | 1399-07-30T21:14:09Z | fa_IR |
| dc.date.available | 2020-10-21T21:14:14Z | |
| dc.date.issued | 2018-03-21 | en_US |
| dc.date.issued | 1397-01-01 | fa_IR |
| dc.identifier.citation | جمشیدی قاسم آبادی, مرتضی, مکوندی, پیام. (1397). بررسی مدلی جهت ارزیابی کیفیت آموزش مهارت‌های مدیریت از طریق بازی‌های دیجیتالی سبک شبیه‌سازی ساخت‌وساز و مدیریت؛ مورد مطالعه، آموزش تفکر سیستمی به‌عنوان یکی از مهارت‌های موردنیاز مدیریت شهری با رویکرد اسلامی ـ ایرانی از طریق بازی رایانه‌ای سیم‌سیتی. فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران, 11(1), 1-32. doi: 10.22631/jicr.2018.1672.2319 | fa_IR |
| dc.identifier.issn | 2008-1847 | |
| dc.identifier.issn | 2476-5058 | |
| dc.identifier.uri | https://dx.doi.org/10.22631/jicr.2018.1672.2319 | |
| dc.identifier.uri | http://www.jicr.ir/article_355.html | |
| dc.identifier.uri | https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/440530 | |
| dc.description.abstract | بازی‌های دیجیتالی امروزه تبدیل به یکی از پرکاربردترین رسانه‌ها شده و تا حدی به لایه‌های مختلف زندگی نفوذ کرده و برای آن‌ها کاربردهایی غیر از سرگرمی نیز رقم خورده است. دامنه این کاربردها، حوزه‌های بهداشت و سلامت، فرهنگ عمومی، آموزش‌های مهارت‌های مختلف مدیریتی، نظامی، پزشکی و ... را شامل می‌شود. ازجمله این کاربردها؛ استفاده از بازی برای آموزش و یادگیری است. یادگیری از طریق بازی اشاره به روشی دارد که در آن، اهداف جدی در قالب بازی‌های دیجیتالی به فراگیران آموزش داده می‌شود. آموزش تفکر سیستمی به‌عنوان مهارتی پایه‌ای برای مدیران شهری به‌حساب می‌آید و ازآنجایی‌که این مهارت برای ساخت و توسعه شهر اسلامیـایرانی موردنیاز است، ازاین‌رو در مقاله فوق آموزش این مهارت با استفاده از یکی از قوی‌ترین بازی‌های رایانه‌ایِ شهرسازی به نام سیم‌سیتی ــ به‌عنوان نمونه موردی ــ مورداستفاده قرارگرفته است. روش پژوهش در این تحقیق از نوع نیمه تجربی با استفاده از ۲ گروه گواه و آزمون است. متغیر اصلی تحقیق، کیفیت یادگیری تفکر سیستمی و متغیر وابسته روش آموزش از طریق بازی است. روش نمونه‌گیری در این پژوهش از نوع نمونه در دسترس بوده است و تعداد ۴۰ نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد رشته مدیریت صنعتی به‌عنوان نمونه انتخاب‌شده‌اند. درنهایت نتایج پرسشنامه استاندارد تفکر سیستمی هر ۲ گروه به روش تحلیل کواریانس مورد آزمون قرارگرفته و مشخص گردید آموزش در هر ۲ روش نتیجه مثبتی داشته است اما درروش نوین یادگیری از طریق بازی، متوسط افزایش نمره فراگیران گروه آزمون، ۴ نمره بیشتر بوده است. | fa_IR |
| dc.format.extent | 2739 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language | فارسی | |
| dc.language.iso | fa_IR | |
| dc.publisher | پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری | fa_IR |
| dc.publisher | Iranian Institute for Social & Cultural Research | en_US |
| dc.relation.ispartof | فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران | fa_IR |
| dc.relation.ispartof | Journal of Iranian Cultural Research | en_US |
| dc.relation.isversionof | https://dx.doi.org/10.22631/jicr.2018.1672.2319 | |
| dc.subject | آموزش از طریق بازی | fa_IR |
| dc.subject | مدیریت شهری | fa_IR |
| dc.subject | اسلامیـایرانی | fa_IR |
| dc.subject | یادگیری | fa_IR |
| dc.subject | تفکر سیستمی | fa_IR |
| dc.subject | بازی‌های رایانه | fa_IR |
| dc.title | بررسی مدلی جهت ارزیابی کیفیت آموزش مهارت‌های مدیریت از طریق بازی‌های دیجیتالی سبک شبیه‌سازی ساخت‌وساز و مدیریت؛ مورد مطالعه، آموزش تفکر سیستمی به‌عنوان یکی از مهارت‌های موردنیاز مدیریت شهری با رویکرد اسلامی ـ ایرانی از طریق بازی رایانه‌ای سیم‌سیتی | fa_IR |
| dc.type | Text | en_US |
| dc.type | مقاله علمی پژوهشی | fa_IR |
| dc.contributor.department | کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی، گروه مدیریت و حسابداری، دانشکده مدیریت، دانشگاه علوم و تحقیقات البرز، کرج، ایران | fa_IR |
| dc.contributor.department | استادیار مدیریت، گروه مدیریت و حسابداری، دانشکده مدیریت، دانشگاه علوم و تحقیقات البرز، کرج، ایران | fa_IR |
| dc.citation.volume | 11 | |
| dc.citation.issue | 1 | |
| dc.citation.spage | 1 | |
| dc.citation.epage | 32 | |
