شناسایی شایستگی‌های رؤسای دانشگاه کارآفرین(نسل سوم) با استفاده از رویکرد دلفی فازی

Abstract

<strong><em><span style="text-decoration: underline;">هدف:</span></em></strong> هدف این پژوهش، شناسایی شایستگی‌های رؤسای دانشگاههای دولتی مؤثر بر بهره‌وری دانشگاه کارآفرین(نسل سوم) با استفاده از رویکرد دلفی فازی بود. <strong><em><span style="text-decoration: underline;">روش:</span></em></strong> روش تحقیق، آمیخته و جامعة آماری آن شامل اعضای هیئت علمی دانشگاههای دولتی شهر تهران است که بر اساس نمونه‌گیری هدفمند، 54 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها، مصاحبه و پرسشنامه بود. <strong><em><span style="text-decoration: underline;">یافته‌ها:</span></em></strong> 31 معیار، از جمله: حمایت از نوآوری، مدیریت بهینة منابع، شبکه‌سازی، تفکر راهبردی، تفکر سیستمی، تفکر خلاق، تیم‌سازی و قدرت جذب سرمایه، از مؤلفه‌های مهم برای انتخاب مدیران دانشگاهها در راستای حرکت به سمت دانشگاه کارافرین و بهره‌وری در این‌گونه دانشگاههاست. <strong><em><span style="text-decoration: underline;">نتیجه‌گیری:</span></em></strong> ، مدیران دانشگاهها از عناصر مهم برای حرکت به سمت دانشگاه نسل سوم(دانشگاه کارآفرین) محسوب می‌شوند؛ زیرا تأثیر مدیران در جهت‌دهی و برانگیختن نیروها بسیار بیشتر از سایر کارکنان است. بدین منظور در این تحقیق ضمن تعریف دانشگاه کارافرین، شایستگی‌ها و معیارهای انتصاب مدیران دانشگاهها و مؤلفه‌هایی برای انتصاب ایشان بر اساس نتایج تحقیقات، مبانی نظری و مصاحبه با خبرگان شناسایی و تدوین شده که می‌تواند راهنمای مدیران و خط مشی‌گذاران مرتبط باشد.