مطالعه و تحلیل عوامل بهبود رفتارهای مخربانه دانش‌آموزان

Abstract

مقدمه: رفتارهای مخربانه ازجمله کج‌روی‌های جامعه جدید است که ناشی از تغییرات سریع اجتماعی، رشد آنومی و تمایلات روزافزون انسان و ناکامی وی در رسیدن به این تمایلات است. هدف این مقاله، مطالعه و تحلیل عوامل بهبود رفتارهای وندالیستی دانش‌آموزان می‌باشد. روش: این تحقیق از لحاظ هدف، توسعه‌ای و از لحاظ ماهیت، توصیفی و پیمایشی و نیز از نوع تحلیلی است. در این تحقیق روش گردآوری داده‌ها برای پاسخ‌گویی به سؤالات تحقیق، به دو صورت اسنادی (داده‌های ثانویه) و پیمایشی (داده‌های اولیه) و ابزار مورداستفاده در روش پیمایشی، پرسش‌نامه و مصاحبه بوده است. یافته‌ها: یافته‌های این تحقیق حاکی از این واقعیت است که تقویت سرمایه اجتماعی، افزایش دانش، ارزش‌های اخلاقی و معنوی، تقویت میزان امیدواری، خوش‌بینی، خودکارآمدی، تقویت تعلق سرزمینی و اهتمام به اصلاح آسیب‌های فرهنگی و تقویت مشارکت دانش‌آموزان در عرصه‌های مختلف اجتماعی، سیاسی، مدیریتی، فرهنگی و غیره می‌تواند به تقلیل رفتارهای وندالیستی آنان کمک کند. نتیجه‌گیری: نتایج فن تحلیل عاملی نشان داد مهم‌ترین عوامل رفتارهای وندالیستی دانش‌آموزان در منطقه موردمطالعه شامل چهار مؤلفه (ادغام اجتماعی و ترویج ارزش‌های اخلاقی، توانمندسازی روان‌شناختی و رفع تبعیض، تقویت نشاط اقتصادی و مناسبات اجتماعی و تقویت مسئولیت‌پذیری اجتماعی و اعتمادسازی) است که مقدار واریانس و واریانس تجمعی تبیین شده توسط این چهار عامل 62/52 می‌باشد. درنهایت، با توجه به تحلیل نتایج، پیشنهاد‌های کاربردی ارائه شده است.