تعیین عوامل فردی و سازمانی موثر بر ارتقای اثربخش دوره های آموزش تخصصی تکمیلی افسران ارشد رسته انتظامی(مورد مطالعه مجتمع آموزشی فاتب)

Abstract

چکیده این پژوهش با هدف ارزیابی کیفیت آموزش، به بررسی اثربخشی آموزش های تخصصی تکمیلی افسر ارشدی پرداخته است. از این منظر که رسته انتظامی به عنوان رسته اصلی و مرجع در نیروی انتظامی از اهمیت و اعتبار خاص برخوردار باشد.توجه به اینکه نیروی انسانی مهمترین عامل برای رسیدن هر سازمان به اهداف خود می باشد و علت عقب ماندگی آنها نقصان در مهارت و تخصص سرمایه های انسانی است، در این راستا طراحی و اجرای آموزش های عرضی مناسب برای دستیابی به اهداف مورد نظر و افزایش بهره وری افسران ارشد اهمیت ویژه ای نشان می دهند. این تحقیق عوامل تاثیر گذار بر مهارت افسران ارشد رسته انتظامی را در محل های خدمتی مورد بررسی قرار داده تا بتواند با ریشه یابی مطلوب، راه کار های مناسب برای افزایش توانایی ، مهارتی و دانش رسته ای افسران ارشد بدست آورد. با هدف تبیین شده در بالا، این پژوهش به سه سوال فرعی پاسخ می گوید. در این سوال ها نقش عوامل فردی و سازمانی موثر بر اثر بخشی دوره مذکور و رتبه بندی آن عوامل ، مورد بررسی قرار گرفته است. تحقیق حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش ، توصیفی است. جامعه آماری این تحقیق افسران ارشد رسته انتظامی نیمه اول سال 93 فاتب می باشد.که تعداد آنان 98نفر می باشد. گرد آوری داده های این تحقیق از طریق پرسش نامه محقق ساخته پنج گزینه ای با طیف لیکرت شامل 39 گویه انجام شده است. داده های جمع آوری شده جامعه تمام شمار، با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. پایایی پرسشنامه با توجه به ضریب آلفای کرونباخ 901/0، از سطح بالایی برخوردار است. نتایج حاصل از رگرسیون خطی در مورد عوامل فردی حاکی از آن است که با توجه به مقادیر بتای محاسبه شده، انگیزه و مطالعه، دو عامل فردی مؤثر بر اثربخشی دوره های آموزش افسران ارشد انتظامی می باشد در حالیکه عامل فردی تحصیلات تأثیر معناداری ندارد. آزمون رگرسیون در خصوص عوامل سازمانی نیز نشان داد که محتوای دروس، برنامه ریزی و نظم و همین طور مکان اجرای دوره، سه عامل سازمانی مؤثر بر اثربخشی دوره های مذکور می باشد.