بررسی نقش استادان و دانشجویان در تعامل با پلیس و تاثیر آن بر امنیت اجتماعی(مورد مطالعه شهرستان اراک)

Abstract

زمینه و هدف: امروزه امنیت از وضعیت تک بعدی خارج شده و دردو بعد داخلی و خارجی به موضوعی پیچیده و چندلایه تبدیل شده است، لذا امنیت داخلی خود دارای ابعادی شامل: بعد اقتصادی، بعد سیاسی، بعد اجتماعی و بعد فرهنگی است.که به گفته متخصصین و صاحب نظران هیچ سازمانی به تنهائی نمی تواند متولی امنیت و تامین کننده آن در جامعه باشد.که دراین میان نسل جوان ومراکز فکری می توانند نقش مهمی در این زمینه داشته باشند، لذا مسئله اصلی در پژوهش حاضر، بررسی نقش استادان و دانشجویان درتعامل با نیروی انتظامی و تاثیر آن بر امنیت اجتماعی شهرستان اراک است. روش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی، از نظر ماهیت توصیفی و از نظر شیوه گرد آوری پیمایشی است، جامعه آماری استادان و دانشجویان در حال تحصیل در شهرستان اراک در سال 1396 به تعداد 53 هزار نفر(50 هزار نفر دانشجو و 3 هزار نفر استاد) که حجم نمونه با استفاده از جدول گرجسی مورگان به تعداد 381 نفربه روش سهمیه ای از بین استادان و دانشجویان دانشگاه های مختلف انتخاب شده اند و سپس پرسشنامه ها به صورت اتفاقی در دسترس توزیع و تکمیل شده اند، ابزار گرد آوری داده ها در بخش اسنادی فیش و در بخش پیمایشی پرسشنامه محقق ساخته بوده است که روائی محتوایی آن به کمک خبرگان و پایائی آن بوسیله ضریب آلفای کرونباخ (88/.) تامین گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با آزمون های آماری رگرسیون چند متغیره و رتبه ای فریدمن درنرم افزار spss انجام شده است. یافته ها: نشان داد که استادان و دانشجویان دانشگاه ها در سه حوزه پیشگیری از جرائم، تعامل علمی و تعامل فنی با پلیس نقش دارند. در مولفه پیش گیری، شاخص های پیشگیری از جرائم، کشف جرائم و شناسائی جرائم، در مولفه تعامل علمی شاخص های انجام طرح های تحقیق، شرکت در اتاق های فکر و برگزاری میزگرد، در مولفه تعامل فنی شاخص های مشارکت در ایجاد بانک های اطلاعات، جمع آوری و مشارکت در تولید نرم افزار، به ترتیب در مرتبه اول تا سوم قرار گرفته اند.