نقش‌ پلیس در پیشگیری از زمینه‌های ناهنجاری در روابط دختر ـ پسر از نظر دانش‌آموزان دبیرستان‌های پسرانه و دخترانه

Abstract

هدف اصلی پژوهش حاضر، شناسایی نقش پلیس در پیشگیری از ناهنجاری رابطه با جنس مخالف از دیدگاه دانش‌آموزان در 2 دبیرستان‌ دخترانه و پسرانه در ناحیه یک شهر سنندج در نیمسال اول تحصیلی 95-94 بوده است. ماهیت پژوهش، رویکرد و راهبرد آن به ترتیب کاربردی، آمیخته و متوالی ـ اکتشافی است. داده‌های کیفی با روش کیفی نظریه داده‌بنیاد و داده‌های کمی از طریق آزمون تحلیل عاملی اکتشافی تحلیل شدند. در بخش کیفی 30 دانش‌آموز با نمونه‌گیری نظری انتخاب شده و مورد مصاحبه قرار گرفتند. سپس 110 نفر دختر و 190 پسر با نمونه‌گیری طبقه‌ای مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار پژوهش در بخش کیفی مصاحبه نیمه‌ساختارمند و در بخش کمی پرسشنامه‌ای پژوهشگرساخته با پایایی 91/0 بوده است. بر اساس یافته‌ها، نقش پیشگیرانه پلیس عبارت است از 1) کارکرد فرهنگی ـ آموزشی پلیس: (حمایت از فعالیت‌های فوق برنامه دانش‌آموزان؛ و حمایت از آموزش و اطلاع‌رسانی دانش‌آموزان)؛ و 2) کارکرد اصلاحی ـ تعاملی پلیس: (خوداصلاحی و تقویت جایگاه اجتماعی پلیس، و تعامل سازنده پلیس با خانواده‌ و مدرسه). همچنین نتایج نشان داد نقش پلیس شامل 1) حمایت آموزشی و فرهنگی؛ 2) حمایت اجتماعی و فوق‌برنامه و 3) حمایت نظارت محور است.