دوره 7, شماره 1
مرور بر اساس
ارسال های اخیر
- 
تاثیر روش حلقهی کندوکاو فلسفی بر مهارتهای گفتوگویی دانشآموزان ابتدایی (پژوهشگاه علوم انسانی ومطالعات فرهنگیIHCS, 2016-05-21)هدف از این مقاله بررسی تاثیر برنامهی کندوکاو فلسفی برای کودکان و نوجوانان بر مهارتهای گفتوگویی دانشآموزان است. برای ارزیابی میزان تأثیر برنامه، نمونهی کوچکی از دانشآموزان دختر دبستانی، در یک دورهی 11 جلسهای، تحت ...
 
- 
بررسی میزان توجه به مهارتهای سواد اطلاعاتی در کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی نظام آموزش و پرورش ایران (پژوهشگاه علوم انسانی ومطالعات فرهنگیIHCS, 2016-05-21)هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی نظام آموزش و پرورش ایران، بهمنظور مشخص کردن میزان توجه آن به پرورش مهارتهای سواد اطلاعاتی در دانش آموزان و ارائه پیشنهادات مناسب است. تحقیق حاضر از نوع ...
 



