رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی، هیجان خواهی و ناگویی خلقی با وابستگی به اینترنت در دانش آموزان

Abstract

پژوهش حاضر با هدف رابطه­ی بین ویژگی­های شخصیتی، هیجان­خواهی و ناگویی خلقی با وابستگی به اینترنت در دانش­آموزان انجام شد. روش این پژوهش توصیفی از نوع هم­بستگی بود. جامعه­ی آماری این پژوهش شامل کلیه­ی دانش­آموزان دوره­ی دهم شهرستان گنبد در سال تحصیلی 97-96 بودند که تعداد 327 نفر به روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند و به ناگویی هیجانی تورنتو، پرسشنامه­ی هیجان­خواهیذاکرمن، پرسشنامه­ی اعتیاد به اینترنت یانگ و پرسشنامه­ی ویژگی­های شخصیتی مک کری و کوستا پاسخ دادند. اطلاعات به وسیله­ی ضریب هم­بستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد که بین وابستگی به اینترنت و ویژگی شخصیتی توافق رابطه­ی معنادار وجود ندارد، اما بین وابستگی به اینترنت و ویژگی­های شخصیتی روان رنجورخویی، برون­گرایی، انعطاف­پذیری و باوجدان بودن رابطه­ی معنادار وجود دارد. بین وابستگی به اینترنت و هیجان­طلبی رابطه­ی معنادار وجود دارد. بین وابستگی به اینترنت و ناگویی هیجانی رابطه­ی معنادار وجود دارد. همچنین با توجه مقدار تحلیل واریانس به دست آمده مسیرهای پیش­بینی وابستگی به اینترنت بر اساس هیجان­خواهی(43/37) و ناگویی خلقی(52/26) در سطح 0001/0 معنادار می باشد.