بررسی وضعیت سلامت روان دانشجویان ورودی از کنکور سراسری در دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال تحصیلی1393-1394

Abstract

<strong>مقدمه:</strong> اختلالات روان‌شناختی، مشکلاتی برای دانشجویان که از اقشار مستعد و برگزیده‌ی جامعه هستند ایجاد کرده و بر عملکرد تحصیلی آنان اثر گذاشته و رشد روانی، عاطفی و اجتماعی آنان را مختل می‌کند. این مطالعه با هدف بررسی سلامت روان دانشجویان ورودی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد از کنکور سراسری در سال تحصیلی 1394-1393 انجام شده است.<br /> <strong>روش­کار:</strong> این مطالعه توصیفی- تحلیلی روی 973 نفر دانشجویان سال اول (340 نفر مرد و 633 نفر زن) دانشگاه علوم پزشکی مشهد انجام شده و ابزار جمع­آوری اطلاعات پرسش­نامه سلامت عمومی (GHQ-28) بوده است. اطلاعات با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی و در نرم‌افزار SPSS نسخه 22 تحلیل شدند.<br /> <strong>یافته­ها:</strong> شیوع احتمالی اختلالات روانی در بین دانشجویان 2/12 درصد بود که این نسبت در مردان 8/11 درصد و در زنان 5/12 درصد به دست آمد. در بررسی بین سلامت روان دانشجویان و متغیر جنس و هم­چنین متغیر دانشکده‌ محل تحصیل رابطه معنی‌داری پیدا شد (05/0><em>P</em>). دانشجویان دانشکده بهداشت و پیراپزشکی بیشترین نسبت اختلال یا مشکوک به اختلال را داشتند. در بررسی ارتباط بین سلامت روان و بومی یا غیربومی بودن، وضعیت تاهل و هم­چنین گروه سنی افراد، ارتباط معنی‌داری مشاهده نشد.<br /> <strong>نتیجه­گیری:</strong> با در نظر گرفتنمیزان شیوع اختلالات روانی در بین دانشجویان در این مطالعه و توجه به این نکته که اختلال روانی باعث کاهش توانایی فرد در انجام فعالیت‌ها و امور آموزشی شده و بسیاری از این اختلالات قابل ارزیابی و ‌پیشگیری هستند، توجه به مسئله سلامت روان دانشجویان اهمیت می‌یابد.