• ورود به سامانه
      مشاهده مورد 
      •   صفحهٔ اصلی
      • نشریات فارسی
      • حوزه
      • دوره 30, شماره 167
      • مشاهده مورد
      •   صفحهٔ اصلی
      • نشریات فارسی
      • حوزه
      • دوره 30, شماره 167
      • مشاهده مورد
      JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

      مسؤولیت حوزه در تعالى و تعلیم آموزه‏هاى دینى به زنان

      (ندگان)پدیدآور
      نورایی, علی اکبر
      Thumbnail
      نوع مدرک
      Text
      مقاله پژوهشی
      زبان مدرک
      فارسی
      نمایش کامل رکورد
      چکیده
      گرایش به تعالى، فارغ از جنسیت انسانى، حسى تبلور یافته و روحانى در انسان است و تابشى معنوى در قلب و روح آدمى است. و به همین جهت است که انسان، به دین، که مرامنامه تعالى و آموزه‏هاى بلند است، گرایش دارد. این گرایش فارغ از جنسیت است; زن و مرد به طور مساوى از آن برخوردارند. وجود این گرایش متعالى، حاکى از حقیقتى دیگر نیز هست و آن امکان تحقق عملیاتى این حس است. حاملان رسالت الهى و در تداوم آن، امامان راستین، وظیفه دارند این حس عالى روحانى را مدیریت نمایند و انسان را به سمت قله‏هاى بلند تعالى و دانش راه نمایند. روحانیت اصیل و حوزه‏هاى علمیه، این رسالت سترگ را در دوران غیبت بردوش دارند تا راه ارتقاء فکردینى و تعالى معنوى را براى جامعه زنان رهبرى کنند. از این روى موظف به انتقال معارف و آموزه‏هاى مربوط به خانواده سالم، معیشت سالم و آشنایى با حقوق خانوادگى مى‏باشند. و نیز مدیریت دانشى در کنار رهبرى فکرى ضرورت مى‏یابد.
      کلید واژگان
      تعالى
      علم
      معنویت
      مدیریت دانشى
      روحانیت

      شماره نشریه
      167
      تاریخ نشر
      2013-03-21
      1392-01-01
      ناشر
      پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی (وابسته به دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم)

      URI
      http://jh.isca.ac.ir/article_524.html
      https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/263288

      مرور

      همه جای سامانهپایگاه‌ها و مجموعه‌ها بر اساس تاریخ انتشارپدیدآورانعناوینموضوع‌‌هااین مجموعه بر اساس تاریخ انتشارپدیدآورانعناوینموضوع‌‌ها

      حساب من

      ورود به سامانهثبت نام

      تازه ترین ها

      تازه ترین مدارک
      © کليه حقوق اين سامانه برای سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران محفوظ است
      تماس با ما | ارسال بازخورد
      قدرت یافته توسطسیناوب