سنجش آگاهی، دانش و نگرش در زمینه دندانپزشکی مبتنی بر شواهد در دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد

Abstract

<strong>مقدمه:</strong><strong> دندانپزشکی مبتنی بر شواهد </strong><strong>(Evidence-based dentistry: EBD)</strong><strong> رویکردی در مراقبت های بهداشتی دهان است که شامل استنتاج و کاربرد عاقلانه بهترین شواهد علمی موجود، در تلفیق با شرایط بیمار و مهارت دندانپزشک در تصمیم گیری در مورد یک بیمار خاص است. هدف از این مطالعه بررسی سطح آگاهی، دانش و نگرش دانشجویان دندانپزشکی مشهد در زمینه </strong><strong>EBD</strong><strong> بود.</strong> <br/><strong>مواد و روش ها:</strong><strong> در این بررسی مقطعی، پرسشنامه ها که شامل سه بخش بررسی آگاهی، دانش خود ارزیاب و نگرش بود، در بین 101 نفر از دانشجویان سال های پنجم و ششم دانشکده دندانپزشکی مشهد توزیع شد. پس از پاسخ دهی و جمع آوری پرسشنامه ها، اطلاعات توسط آزمون های آماری </strong><strong><em>t</em></strong><strong>-test</strong><strong>، همبستگی </strong><strong>Pearson</strong><strong> و </strong><strong>Spearman</strong><strong> مورد بررسی قرار گرفت.</strong> <br/><strong>یافته ها:</strong><strong> میزان مشارکت دانشجویان 84 درصد بود. میانگین نمره آگاهی دانشجویان 8/4</strong><strong>±</strong><strong>6/25 از حداکثر ممکن 50، میانگین نمره دانش خود ارزیاب 8</strong><strong>±</strong><strong>8/28 از حداکثر ممکن 45 و میانگین نمره نگرش 3/5</strong><strong>±</strong><strong>5/42 از حداکثر ممکن 60 بود. 53 درصد آنها میزان آشنایی خیلی کم</strong><strong>/</strong><strong> کمی با دندانپزشکی مبتنی بر شواهد گزارش کردند. در بخش آگاهی، 46 درصد پاسخ ها، گزینه هیچ</strong><strong>/</strong><strong>کم بود. در قسمت دانش خود ارزیاب، یک سوم پاسخ ها، گزینه عدم فهم واژه</strong><strong>/</strong><strong>فهم کم بود. در حالی که در بخش نگرش، 56 درصد پاسخ ها، گزینه موافقم/کاملاً موافقم بود. </strong> <br/><strong>نتیجه گیری:</strong><strong> دانشجویان مورد بررسی نگرش نسبتاً خوبی در مورد دندانپزشکی مبتنی بر شواهد </strong><strong>(EBD)</strong><strong> داشتند؛ اما آگاهی و دانش کافی در زمینه </strong><strong>EBD</strong><strong> را کسب نکرده بودند. ظاهراً آموزش مباحث </strong><strong>EBD</strong><strong> توجه بیشتری را می </strong><strong>ط</strong><strong>لبد </strong><strong>و شاید نیاز به اصلاح کوریکولوم آموزشی باشد</strong><strong>. </strong>