مقایسه الگوی استفاده از زمان کودکان 7 تا 12 ساله دچار فلج مغزی و همسالان بهنجارشان

Abstract

مقدمه و اهداف الگوی استفاده از زمان، یک شاخه­ی تعریف­شده در کاردرمانی و مطالعات علم کار است. به نظر می­رسد که کودکان، جمعیت در خطر عدم توازن کاری باشند که زمان کمتری را در فعالیت­های همراه با تحرک صرف می­کنند. هدف پژوهش حاضر، مقایسه­ی الگوی استفاده از زمان در کودکان دچار فلج مغزی با کودکان بهنجار است. مواد و روش­ ها مطالعه حاضر از نوع تحلیلی، مقطعی-مقایسه­ای بود. 28 کودک هنجار و 28 کودک دچار فلج مغزی که از نظر سن، جنس و وضعیت اجتماعی و اقتصادی همسان شده بودند، در 2 روز تعطیل و غیرتعطیل بررسی شدند. جمع­آوری اطلاعات با استفاده از گاه­نگار زمان، یرسش­نامه اطلاعات دموگرافیک، سیستم طبقه­بندی حرکات درشت و سیستم طبقه­بندی توانایی دستی صورت گرفت. از آزمون t مستقل، برای تحلیل داده­ها در SPSS22، استفاده گردید. یافته ها آنالیز آماری، تفاوت معناداری را در حوزه­های استراحت وخواب، تحصیل و بازی در روز غیرتعطیل، تفریح در روز تعطیل و فعالیت­های روزمره­ی زندگی در هر دو روز تعطیل و غیرتعطیل (05/0