خدمات کتابداری: حلقۀ مفقوده در برنامه‌های آموزش الکترونیکی در ایران

Abstract

امروزه، آموزش الکترونیکی در ایران، به یکی از انواع تحصیلات رسمی تبدیل شده است و هر سال دانشگاه‌های بیشتری گام به این عرصة نوظهور می‌گذارند. با گسترش مؤسسات آموزش الکترونیکی در کشور، توجه افراد به روش‌های تدریس در چنین محیط‌هایی معطوف شده است و توجه بسیار اندکی به فراهم‌آوری خدمات کتابخانه‌ای و منابع اطلاعاتی به دانشجویان شاغل به تحصیل در این دوره‌ها شده است. از این رو، یکی از بزرگ‌ترین موانعی که فراروی برنامه‌های آموزش مجازی قرار دارد، فقدان خدمات و تسهیلات کتابخانه‌ای است. هدف پژوهش حاضر، تبیین اهمیت طراحی سیستم‌های کتابخانه‌ای و اطلاع‌رسانی در برنامه‌های آموزش الکترونیکی است. جامعة پژوهش حاضر را دانشجویان دوره‌های الکترونیکی دانشگاه شیراز تشکیل می‌دهند. روش پژوهش پیمایشی است و داده‌ها با استفاده از ابزار پرسشنامه جمع‌آوری گردید. نتایج حاصل نشان داد 3/78 درصد از جامعۀ پژوهش معتقدند خدمات کتابخانه‌ای به‌عنوان یکی از نظام‌های پشتیبانی در آموزش مجازی از اهمیت بالایی برخوردار است.