نقش مدیریت دانش در استانداردسازی نظم و امنیت اجتماعی

Abstract

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت دانش در استاندارد‌سازی نظم و امنیت اجتماعی انجام شد. این پژوهش به روش پیمایشی از نوع توصیفی- هم‌بستگی و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش مدیران ارشد سازمان نیروی انتظامی و هم‌چنین از کارشناسان برجستۀ نیروی انتظامی فارس در نظر گرفته شد. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران 380 نفر به روش طبقه‌ای متناسب با حجم انتخاب و پرسش‌نامه محقق‌ساخته بین آنها توزیع شد. سپس با استفاده از نرم‌افزارهای spss22 و amos23 پرسش‌نامه‌های جمع‌آوری شده در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. یافته‌ها نشان داد بین مدیریت دانش و استاندارد‌سازی نظم و امنیت اجتماعی در فرماندهی انتظامی فارس رابطه معناداری وجود دارد و بین مؤلفه‌های مدیریت دانش: جذب (کسب) دانش، تولید دانش، سازماندهی و ذخیره دانش، تسهیم و توزیع دانش، کاربرد دانش، ارزیابی دانش و استانداردسازی نظم و امنیت اجتماعی در فرماندهی انتظامی فارس رابطه معناداری وجود دارد (001/0 P ≤). در ادامه به بررسی تأثیر جمعی متغیرها توسط رگرسیون پرداخته شد و در نهایت، طراحی مدل بهینه برای اجرای این سیستم در فرماندهی انتظامی استان فارس توانست 64 واریانس متغیر استانداردسازی نظم و امنیت اجتماعی را تبیین کند و بین عوامل مدیریت دانش به‌ترتیب: تولید دانش، سازماندهی دانش، تسهیم دانش، کاربرد دانش و ارزیابی دانش با استانداردسازی نظم و امنیت اجتماعی رابطه معناداری و مستقیم وجود دارد و کسب دانش با استانداردسازی نظم و امنیت اجتماعی رابطه معناداری نداشته است.