اثربخشی گشتالت درمانگری و درمان شناختی- رفتاری بر بهبود سردردهای میگرنی دانشجویان دختر

Abstract

مطالعه حاضر با هدف مقایسه اثربخشی گشتالت درمانگری و درمان‌شناختی - رفتاری بر بهبود سردردهای میگرنی دانشجویان دختر صورت گرفت.در یک طرح نیمه­تجربی با پیش­آزمون و پس­آزمون و با گروه پیگیری 21 دانشجوی دختر دارای سردرد میگرن، به تصادف در گروه­های آزمایش و کنترل جای داده شدند. گروه اول گشتالت درمانی و گروه دوم درمان­شناختی رفتاری را به مدت 8 جلسه یک ساعته تجربه کردند. برای گروه کنترل هیچ مداخله درمانی انجام نشد. پرسش‌نامه سردرد میگرن پیش از درمان، پس از درمان و یک ‌ماه بعد از اتمام درمان برای هر سه گروه اجرا شد. داده‌ها به کمک آزمون‌های آماری تحلیل واریانس یک­راهه و تحلیل واریانس با اندازه­گیری­های مکرر تحلیل شدند.کاهش نشانه‌های سردرد میگرن در گروه­های آزمایش در مقایسه با گروه کنترل معنادار بود. گشتالت‌درمانگری و درمان شناختی رفتاری در بهبود سردرد میگرن تفاوت معناداری باهم نداشتند. می‌توان گشتالت درمانگری و درمان‌شناختی رفتاری را مداخله‌ای مؤثر برای کاهش سردرد میگرن دانشجویان دختر دانست.