| dc.contributor.author | رمضانی, عادل | fa_IR |
| dc.contributor.author | قادری, مصطفی | fa_IR |
| dc.contributor.author | ایمانی نائینی, محسن | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 1399-07-08T22:21:55Z | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 2020-09-29T22:21:55Z | |
| dc.date.available | 1399-07-08T22:21:55Z | fa_IR |
| dc.date.available | 2020-09-29T22:21:55Z | |
| dc.date.issued | 2019-02-20 | en_US |
| dc.date.issued | 1397-12-01 | fa_IR |
| dc.date.submitted | 2019-04-14 | en_US |
| dc.date.submitted | 1398-01-25 | fa_IR |
| dc.identifier.citation | رمضانی, عادل, قادری, مصطفی, ایمانی نائینی, محسن. (1397). بررسی تحلیلی مبانی تربیت اخلاقی هابرماس و نقد آن از دیدگاه اخلاق قرآنی. فصلنامه مطالعات قرآنی, 9(36), 333-351. | fa_IR |
| dc.identifier.uri | http://qsf.iranjournals.ir/article_664316.html | |
| dc.identifier.uri | https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/130844 | |
| dc.description.abstract | <em>هابرماس</em>، فیلسوف نسل دوم مکتب انتقادی فرانکفورت، بر این باور است که عقل مدرن نتوانسته تمام ابعاد خویش را آشکار سازد و تنها عقل ابزاری بر جامعه مدرن مسلط شده است. وی با طرح نظریه کنش ارتباطی در پی بازسازی پروژه مدرنیته است که به زعم وی عقیم یا ناتوان مانده است. او در این نظریه که مهم‌ترین دیدگاه او محسوب می‌شود، با استفاده از رویکردهای جدید زبان‌‌شناسی و فلسفه زبان سعی در ارائه مدلی از تربیت اخلاقی بر مبنای عقلانیت ارتباطی دارد. محقق در این مقاله با بهره گیری از رویکرد توصیفی- تحلیلی، ابتدا به مرور اجمالی نظریه کنش ارتباطی <em>هابرماس</em>، به عنوان مبنای نظریه تربیت اخلاقی وی، پرداخته سپس دیدگاه تربیت اخلاقی را استنتاج نموده و در ادامه به نقد این دیدگاه از سوی اخلاق قرآنی پرداخته است. نتیجه تحقیق نشان داد تأکید <em>هابرماس</em> بر عقلانیت ارتباطی و اخلاق گفت‌وگویی در نظریه کنش ارتباطی، در سطح فردی رشد و شکوفایی خرد مبتنی بر ارتباط متقابل هنجاری (عقل ارتباطی) و در سطح اجتماعی دستیابی به تفاهم مبتنی بر کنش‌های اخلاقی را به عنوان اهداف تربیتی مطرح می‌سازد. | fa_IR |
| dc.format.extent | 646 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language | فارسی | |
| dc.language.iso | fa_IR | |
| dc.publisher | دانشگاه آزاد اسلامى واحد جیرفت | fa_IR |
| dc.publisher | Jiroft Azad University | en_US |
| dc.relation.ispartof | فصلنامه مطالعات قرآنی | fa_IR |
| dc.relation.ispartof | Quarterly Sabzevaran Fadak | en_US |
| dc.subject | تربیت اخلاقی | fa_IR |
| dc.subject | هابرماس | fa_IR |
| dc.subject | عقلانیت ارتباطی | fa_IR |
| dc.subject | اخلاق قرآنی | fa_IR |
| dc.title | بررسی تحلیلی مبانی تربیت اخلاقی هابرماس و نقد آن از دیدگاه اخلاق قرآنی | fa_IR |
| dc.type | Text | en_US |
| dc.contributor.department | دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | fa_IR |
| dc.contributor.department | عضو هیأت علمی(دانشیار) گروه برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران | fa_IR |
| dc.contributor.department | عضو هیأت علمی(دانشیار) گروه فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران | fa_IR |
| dc.citation.volume | 9 | |
| dc.citation.issue | 36 | |
| dc.citation.spage | 333 | |
| dc.citation.epage | 351 | |
