مقدمه: William James رابطه بین تفکر آگاهانه و عادت‌ را این‌گونه تعریف می‌کند که تفکر فاصله‌ای بین عادت‌ها است و انسان‌ها دائما در حال جابه­‌جایی شناختی بین تفکر آگاهانه و عادت هستند. هدف پژوهش، حاضر شناسایی وجود فرایند ...

 مقدمه: مبتلایان به مالتیپل اسکلروزیس عموما در کارکردهای شناختی خود با مشکل مواجه­‌اند. محققان در این پژوهش، به شناسایی مشکلات شناختی بیماران مبتلا بر اساس مدل پردازش اطلاعات پرداخته و پس از آن به طراحی برنامه توان­‌بخشی ...

مقدمه: سکته ­مغزی یکی از ناتوان­‌کننده­‌ترین بیماری­‌های نورولوژیکی می­‌باشد. بنابراین، یافتن درمان­‌های جدیدی جهت افزایش توان­‌بخشی روان­‌شناختی مبتلایان، مهم است. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی تحریک مکرر مغناطیسی فراقشری ...

مقدمه: مسئله موفقیت و عدم موفقیت در امر تحصیل از مهم‌­ترین دغدغه‌­های هر نظام آموزشی است. هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش هویت تحصیلی، حمایت معلم، سازگاری تحصیلی و عضویت روان­‌شناختی در مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش­‌آموزان ...

مقدمه: پژوهش‌ها نشان می‌دهد که دوزبانگی بر فرایندهای شناختی اثر دارند. با مطالعه دوزبانه‌های ترکی آذری/ فارسی‌زبان و تک‌زبانه‌های فارسی‌زبان، به بررسی شواهدی از مزیت‌های دوزبانگی در توانایی‌های انتخاب منظر فضایی و خودتنظیمی ...

مقدمه: در این پژوهش به ﺑﺮرﺳﯽ اثربخشی بسته آموزشی مبتنی بر فعالیت افزایش یافته شناختی، هیجانی و عصبی_عضلانی در افسردگی سالمندان مبتلا به اختلال شناختی خفیف پرداخته شد. روش کار: این مطالعه با طرح پیش‌­آزمون، پس­‌آزمون و گروه ...

مقدمه: با توجه به عدم وجود درمان‌های قطعی برای اختلالات شناختی، پژوهشگران در مطالعات مختلف به ارائه‌ روش‌های جدید به منظور بهبود نسبی و یا جلوگیری از تشدید اختلالات حافظه و شناخت به ­منظور کاهش وابستگی بیمار به دیگران تمرکز ...

مقدمه: اختلالات اضطرابی شایعترین گروه اختلالات روانی است که کودکان و نوجوانان را تحت تأثیر قرار میدهد. تأثیر منفی گسترده اضطراب در دوران نوجوانی، همراه با یافته هایی که نشان میدهد بیشتر اختلالات اضطرابی اولین بار در دوران ...