هدف پژوهش حاضر، تدوین مدل علی درگیری تحصیلی براساس خودنظم‌جویی و هیجان‌های تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودناتوان‌سازی تحصیلی است. این تحقیق از بعد هدف توسعه‌ای، و از منظر گردآوری اطلاعات، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری ...

در پژوهش حاضر، به بررسی نقش میانجی‌گری عاطفه‌ مثبت و منفی در رابطه‌ بین ذهن‌آگاهی و بهزیستی روانشناختی دانشجویان شهر ایلام پرداخته شده است. جامعه‌ آماری پژوهش شامل کلیه‌ دانشجویان دختر و پسر دانشگاه‌های شهر ایلام بود که ...

هدف پژوهش حاضر، تعیین روابط ساختاری بین تنظیم هیجانی و استرس دارای علائم گسستگی ذهن با میانجی‌گری افسردگیاست. روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی، و از لحاظ جمع‌آوری اطلاعات توصیفی از نوع توصیفی-همبستگی است. جامعۀ آماری پژوهش ...

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر طرحواره‌درمانی هیجانی بر بخشودگی، کیفیت روابط زناشویی و تمایزیافتگی زنان مواجه‌شده با پیمان‌شکنی همسر است. این پژوهش برحسب هدف کاربردی است و روش آن شبه‌آزمایشی از نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون با ...

خیانت زناشویی سلامت جسمی و روانی زوجین به خصوص زنان را تحت تاثیر می‌دهد. این پژوهش با هدف تعیین اثرگذاری آموزش مبتنی بر شفقت بر آشفتگی هیجانی زنان دارای تجربه خیانت زناشویی انجام شد. روش پژوهش حاضر، نیمه‌آزمایشی با طرح ...

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر درمان عقلانی- هیجانی-رفتاری بر مؤلفه‌های کیفیت رابطةۀ زناشویی زوجین مبتلا به سرطان پستان بوداست. این پژوهش به به‌لحاظ هدف کاربردی و به به‌لحاظ شیوه شیوۀ گردآوری اطلاعات از نوع ...

این پژوهش با هدف مقایسۀ اثربخشی دو روش اجرای آموزش حافظۀ فعال (تکلیف پیچیده‌تر و تکلیف با پیچیدگی کمتر) بر کنترل توجه و ظرفیت حافظۀ فعال انجام شده است. پژوهش حاضر به‌لحاظ هدف کاربردی و به‌لحاظ روش در زمرۀ پژوهش‌های مداخله‌ای ...

این پژوهش به بررسی تاثیر ذهن‌آگاهی و تحریک الکتریکی فرا‌جمجمه‌ای بر روی مولفه های اضطراب از آسیب و بهبود عملکرد پرداخته‌است.احساس استرس، اضطراب و نگرانی موجب باریک شدن ادراک بینایی و افزایش تنش در عضلات و از بین رفتن تمرکز ...

پژوهش حاضر با هدف طراحی و تعیین اثربخشی بستۀ آموزشی کارکردهای اجرایی بر ارتقای همدلی در کودکان با اختلال طیف اوتیسم با عملکرد بالا انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی است و روش آن نیمه‌آزمایشی با پیش‌آزمون-پس‌آزمون همراه ...

هدف پژوهش حاضر مقایسۀ انگیزش، فراشناخت و تنظیم هیجان ریاضی در دانش‌آموزان دارای اضطراب ریاضی و عادی است. روش پژوهش برحسب هدف کاربردی و از لحاظ گردآوری اطلاعات، مقایسه‌ای است. جامعۀ آماری شامل تمامی دانش‌آموزان دختر پایۀ ...

بهشیاری، حالتی از حضور، و توجه باز و بدون قضاوت به لحظه‌لحظه زندگی است. کمال‌گرایی، یعنی گرایش به تعیین معیارهای عالی و تلاش برای بی‌نقص‌بودن، با بهشیاری در ارتباط است. این پژوهش با هدف پیش‌بینی سطوح بهشیاری براساس سه بعد ...

هدف این پژوهش، تدوین مدل ساختاری اشتیاق تحصیلی بر اساس راهبرد خودکارآمدی با میانجیگری هوش هیجانی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان مریوان بود. پژوهش به روش همبستگی و تحلیل مدل ساختاری اجرا شد. جامعه آماری شامل تمامی ...

پژوهش حاضر با هدف بررسی ساختار عاملی، پایایی و روایی مقیاس هزینه انجام پذیرفت. بدین‌منظور از میان دانش‌آموزان دختر پایه‌های دهم و یازدهم مدارس دولتی شهر کاشان، 404 نفر با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند و ...

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی تحریک مستقیم فراجمجمه‌ای همراه با آموزش خواندن بر حافظۀ فعال و عملکرد خواندن کودکان نارساخوان انجام شد. روش پژوهش نیمه‌آزمایشی همراه با پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه‌های نامعادل است و از جهت ...

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطۀ خودپندارۀ تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان با توجه به نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از منظر روش توصیفی-همبستگی است. جامعۀ آماری ...

انسان موجودی پیچیده است واساساًموجودات بشری،صاحب اراده واختیار هستند.دربحث عاملیت واراده،علاوه برتعریف عاملیت،شناخت مولفه هایش ازاهمیت بسزایی برخورداراست.هدف پژوهش حاضر،شناسایی ادراک مفهوم عاملیت درمیان نوجوانان شهر تهران ...

هدف از پژوهش حاضر، مقایسۀ اثربخشی درمان ودیعه‌های انسانی (HGT) و درمان عقلانی-عاطفی-رفتاری (REBT) بر باورهای غیرمنطقی زنان مطلقه است. این پژوهش به‌لحاظ هدف کاربردی است و روش آن نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با ...