دوره 12, شماره 2
مرور بر اساس
ارسال های اخیر
-
عملگرایی راهبردی در روابط جمهوری اسلامی ایران و روسیه
(مرکز تحقیقات راهبردی دفاعی, 2014-06-22)روسیه از جمله بازیگران سیاست بینالملل است که در شکلبندیهای قدرت نظام جهانی بهعنوان نیروی تأثیرگذارـ تأثیرپذیر ایفای نقش مینماید. درک روابط ج.ا.ایران و روسیه در چارچوب همکاریهای راهبردی، نیازمند شناخت نگرش جهانی و ...
-
طراحی و تبیین الگوی راهبردی نظام فرماندهی ترابری و تحرک جادهای در سپاه پاسداران انقلاب اسلامی
(مرکز تحقیقات راهبردی دفاعی, 2014-06-22)با توجه به تهدیدهای موجود و تغییرهای شدید محیطی باید تواناییهای نظام فرماندهی ترابری و تحرک را توسعه داد. در راستای پاسخ به این پرسش اصلی که الگوی راهبردی نظام مطلوب مدیریت ترابری برای سپاه پاسداران چگونه است؟ نویسندگان ...
-
راهبردهای ج.ا.ایران در قبال شبکههای اجتماعی مجازی در جنگ آینده
(مرکز تحقیقات راهبردی دفاعی, 2014-06-22)از مهمترین ابزارهای جنگ نرم، شبکههای اجتماعی مجازی میباشند که در جنگ آینده نیز از اهمیت بالایی برخوردارند. هدف این پژوهش، شناخت کارکردها و فرصتها و تهدیدهای این مقوله و همچنین آثار آن بر مؤلفههای جنگهای آینده و ارائه ...
-
عوامل بینالمللی همگرایی ایران و روسیه و تأثیر آن بر امنیت ملی ج.ا.ایران
(مرکز تحقیقات راهبردی دفاعی, 2014-06-22)روسیه، بهعنوان مهمترین همسایه کشورمان، در کنار سایر خصوصیات جغرافیایی و با موقعیت بالای ژئواستراتژیکی و ژئوپلیتیکی، خود را میراثدار اتحاد جماهیر شوروی قلمداد کرده و بهدنبال تثبیت و ارتقای نقش جهانی خود در تحولات منطقهای ...
-
بررسی عوامل بازدارنده آمریکا در تعرض به منافع امنیتی ج.ا.ایران در خلیجفارس در سه دهه گذشته در بُعد نیروی دریایی
(مرکز تحقیقات راهبردی دفاعی, 2014-06-22)جدیترین تهدید ج.ا.ایران، آمریکاست که از نظر نظامی یک کشور دریاپایه است. هدف تحقیق پاسخ به این پرسش است که در سه دهه گذشته چه عواملی موجب بازدارندگی آمریکا در تعرض به منافع امنیتی ج ا.ایران در خلیجفارس شده است؟ در این ...
-
بررسی اندیشه دفاعی حضرت امام خمینی(ره)
(مرکز تحقیقات راهبردی دفاعی, 2014-06-22)پژوهش حاضر بر آن است تا اندیشه دفاعی امام خمینی(ره) را با استفاده از ترکیب دو روش «قیاسی یا برهانی بررسی اندیشهها» و «چارچوب تحلیلی توماس اسپریگنز برای فهم اندیشه و نظریههای سیاسی»، موردبررسی قرار داده و به این پرسش ...



