| dc.contributor.author | عبدالملکی, آرزو | fa_IR |
| dc.contributor.author | گودرزی, کورش | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 1399-07-09T02:21:17Z | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 2020-09-30T02:21:17Z | |
| dc.date.available | 1399-07-09T02:21:17Z | fa_IR |
| dc.date.available | 2020-09-30T02:21:17Z | |
| dc.date.issued | 2019-05-22 | en_US |
| dc.date.issued | 1398-03-01 | fa_IR |
| dc.date.submitted | 2018-10-29 | en_US |
| dc.date.submitted | 1397-08-07 | fa_IR |
| dc.identifier.citation | عبدالملکی, آرزو, گودرزی, کورش. (1398). اثربخشی شناخت درمانی با تکیه بر فراخوانی افکار و مفروضه ها بر افزایش سرسختی روانشناختی دانشجویان دختر. فصلنامه روان شناسی تحلیلی شناختی, 10(36), 55-65. | fa_IR |
| dc.identifier.issn | 2822-2476 | |
| dc.identifier.issn | 2830-2476 | |
| dc.identifier.uri | http://psy.journals.iau-garmsar.ac.ir/article_668803.html | |
| dc.identifier.uri | https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/217967 | |
| dc.description.abstract | <strong>هدف:</strong> پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی شناخت درمانی با تکیه بر فراخوانی افکار و مفروضه ها بر افزایش سرسختی روانشناختی دانشجویان دختر بود. <strong>روش:</strong> پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل نابرابر است، جامعه ی آماری مورد مطالعه شامل کلیه دانشجویان دختر در تمامی مقاطع دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان، در سال تحصیلی 93-94 به تعداد 1636 نفر بود. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری غیر تصادفی داوطلبانه استفاده شد. بدین صورت که از بین کسانی که به صورت داطلبانه پرسشنامه پر کردند، 30 نفر که کمترین نمره را در سرسختی روانشناختی نشان داده بودند، انتخاب شدند و سپس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. شناخت درمانی مبتنی بر فراخوانی افکار و مفروضه ها به صورت گروهی در 9 جلسه و هر جلسه به مدت 1 ساعت و نیم برای گروه آزمایش ارائه شد و گروه کنترل هیچ گونه درمانی دریافت نکردد. ابزار اندازه گیری داده ها، پرسشنامه ی سرسختی روانشناختی(نجاریان، کیامرثی و مهرابی زاده هنرمند، 1377) اهواز بود. <strong>یافته ها:</strong> تحلیل کواریانس نتایج نشان داد که مداخله موثر بوده و منجر به بهبود سرسختی روانشناختی گروه آزمایش گردیده است(p<0/05). نظر به اثربخشی شناخت درمانی با تکیه بر فراخوانی افکار و مفروضه ها بر افزایش سرسختی روانشناختی دانشجویان دختر گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل، استفاده از این روش در بهبود سرسختی روانشناختی پیشنهاد می‌شود.
<strong>نتیجه گیری: </strong>نتایج پژوهش حاضر، نشان داد که شناخت درمانی با تکیه بر فراخوانی افکار و مفروضه ها بر افزایش سرسختی روانشناختی دانشجویان دختر همراه است | fa_IR |
| dc.format.extent | 336 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language | فارسی | |
| dc.language.iso | fa_IR | |
| dc.publisher | دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار | fa_IR |
| dc.relation.ispartof | فصلنامه روان شناسی تحلیلی شناختی | fa_IR |
| dc.title | اثربخشی شناخت درمانی با تکیه بر فراخوانی افکار و مفروضه ها بر افزایش سرسختی روانشناختی دانشجویان دختر | fa_IR |
| dc.type | Text | en_US |
| dc.type | مقاله پژوهشی | fa_IR |
| dc.contributor.department | گروه روانشناسی، واحد همدان، دانشگاه آزاد اسلامی، همدان، ایران. | fa_IR |
| dc.contributor.department | گروه روانشناسی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران | fa_IR |
| dc.citation.volume | 10 | |
| dc.citation.issue | 36 | |
| dc.citation.spage | 55 | |
| dc.citation.epage | 65 | |
| nlai.contributor.orcid | 0000-0002-3301-6223 | |
| nlai.contributor.orcid | 0000-0002-3908-9175 | |
