دوره 13, شماره 3
مرور بر اساس
ارسال های اخیر
-
پیشبینی پرخاشگری دختران نوجوان براساس فرآیندهای ارتباطی خانواده و کمالگرایی با میانجیگری تنظیم شناختی هیجان در شهر تهران
(دانشگاه الزهراء(س)Alzahra University, 2017-11-22)هدفِ این پژوهش تعیین برازش مدل مفهومیِ نقش واسطهای تنظیمشناختی هیجان در ارتباط بین فرآیندهای ارتباطی خانواده و کمالگرایی با پرخاشگری بود. روش پژوهش توصیفی-همبستگی و جامعه آماری شامل دانشآموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر ...
-
اثرآموزش شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر ابعاد بهزیستی روانشناختی دانشآموزان
(دانشگاه الزهراء(س)Alzahra University, 2017-11-22)هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر آموزش شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر ابعاد بهزیستی روانشناختی دانشآموزان بود. طرح پژوهش نیمهتجربی از نوع پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه دانشآموزان پیش دانشگاهی مدارس ...
-
اثر بخشی نظریه ذهن وتحلیل رفتار کاربردی در کاهش رفتارهای نامطلوب کودکان دارای اختلال بیش فعالی/نقص توجه
(دانشگاه الزهراء(س)Alzahra University, 2017-11-22)هدف ازپژوهش حاضر بررسی اثربخشی دو شیوه مداخله ای درمانی نظریه ذهن و تحلیل رفتار کاربردی درکاهش رفتارهای نامطلوب کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ نقص توجه شهردزفول بود.نمونه شامل 30 کودک 6 تا12 ساله بود که با توجه به ...
-
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و معناداری زندگی زنان افسرده
(دانشگاه الزهراء(س)Alzahra University, 2017-11-22)پژوهش حاضر به منظور اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر تنظیم هیجان و معناداری زنان افسرده انجام شد. این پژوهش از نوع نیمهآزمایشی و با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. با استفاده از پرسشنامههای افسردگی ...
-
مقایسه اثربخشی دو رویکرد مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد و مشاوره گروهی راهحل مدار بر عملکرد خانوادههای در آستانه طلاق
(دانشگاه الزهراء(س)Alzahra University, 2017-11-22)هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی دو رویکرد مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهدو مشاوره گروهی راهحل مدار بر عملکرد خانوادههای در آستانه طلاق بود. در این پژوهش روش مداخلهای نیمه آزمایشی با استفاده از دو گروه آزمایش و یک گروه ...
-
اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان بر افزایش مهارتهای اجتماعی – هیجانی وکاهش افسردگی در دانش آموزان قلدر
(دانشگاه الزهراء(س)Alzahra University, 2017-11-22)قلدری در میان دانش آموزان یک مشکل رایج با عواقب جدی و ناراحت کننده برای قربانیان است. هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی درمان گروهی متمرکز بر هیجان بر افزایش مهارتهای اجتماعی – هیجانی، کاهش افسردگی وکاهش قلدری در دانشآموزان ...
-
اثربخشی بازتوانی شناختی مبتنی بر رایانه بر بهبود حافظه کاری و عملکردهای اجرایی بیماران زن مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس
(دانشگاه الزهراء(س)Alzahra University, 2017-11-22)هدف از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی بازتوانی شناختی مبتنی بر رایانه بر بهبود حافظه کاری و عملکرد اجرایی بیماران زن مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس بود. در این مطالعه که با طرح پیش آزمون-پس آزمون با پیگیری دو ماهه اجرا شد؛ 36 ...
-
رابطه علّی انواع خودمجذوبی و کمالگرایی ناسازگار با افسردگی از طریق میانجیگری خودانتقادی در دانشجویان
(دانشگاه الزهراء(س)Alzahra University, 2017-11-22)افسردگی از شایعترین اختلالات خلقی است که عوامل گوناگون هیجانی، شناختی، رفتاری و فیزیولوژیک در بروز آن نقش دارند. از جمله عوامل شناختی مؤثر در بروز آن میتوان به خودانتقادی، کمالگرایی ناسازگار، خودمجذوبی خصوصی و عمومی ...
-
رابطه هیجان ابراز شده با سلامتروان و دانش از اسکیزوفرنیا در خانواده بیماران مبتلا به اختلال
(دانشگاه الزهراء(س)Alzahra University, 2017-11-22)پژوهش حاضر به هدف بررسی رابطه هیجان ابراز شده با سلامتروان و دانش از اسکیزوفرنیا در خانواده بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا در شیراز انجام شد. این مطالعه توصیفی و از نوع همبستگی بود. نمونه پژوهش شامل50 نفر (31 نفر زن و 19 ...
-
نقش نگرانی، طرحواره های هیجانی و سیستم های مغزی-رفتاری (BIS- BAS) در پیش بینی باورهای وسواسی
(دانشگاه الزهراء(س)Alzahra University, 2017-11-22)چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی نقش نگرانی، طرحوارههای هیجانی و سیستمهای مغزی-رفتاری (BIS- BAS) در پیشبینی باورهای وسواسی بود. در قالب یک طرح همبستگی، 152 دانشجوی مقطع کارشناسی دانشگاه خوارزمی (81 دانشجوی دختر و 71 ...
