هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر هوش هیجانی بر قابلیتهای حرفه­ای معلمان و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش‌­آموزان در هنرستان دخترانه فنی و حرفه­ای پوشینه‌­بافت در شهر اراک بوده است. جامعه آماری این پژوهش 420 دانش‌­آموز هنرستان دخترانه ...

پژوهش حاضر با هدف مدل­‌یابی پیش­‌بینی رفتار خوردن بر اساس اضطراب با میانجیگری عزت­‌نفس در دختران نوجوان انجام شده و از نوع پژوهشهای بنیادی- کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش شامل همۀ دانش‌­آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر ...

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی اهمال­‌کاری در رابطه خودناتوان­‌سازی با عملکرد تحصیلی دانش‌­آموزان انجام گرفته است. این پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی است. جامعه آماری شامل همۀ دانش‌­آموزان دورۀ دوم متوسطه شهرکرمانشاه ...

پژوهش حاضر به‌­منظور بررسی و مقایسه اثربخشی برنامه مشاوره انگیزشی نظام‌­مند گروهی و آموزش مهارتهای فراشناخت بر کاهش اضطراب امتحان و بهبود سازگاری تحصیلی دختران دانش‌­آموز دورۀ متوسطه اول شهر تهران انجام شده است. به‌­همین ...

پژوهش حاضر­ با هدف ارائه الگو و شناسایی ابعاد و مؤلفه­‌های توانمندسازی معاونان و مربیان پرورشی مدارس متوسطه اول و دوم طراحی و اجرا شده است. روش پژوهش، آمیخته اکتشافی است که در بخش کیفی، از راهبرد نظریه برخاسته از داده‌ها ...

هدف این پژوهش مقایسه دانشجو- معلمان و مهارت­‌آموزان ماده 28 از لحاظ صلاحیتهای تدریس مبتنی بر فاوا  در آموزش ریاضی بود. روش این پژوهش از نوع شبه‌­تجربی با طرح گروههای ایستا بود که 20 نفر از دانشجو- معلمان و 20 نفر از ...

هدف این پژوهش، ارائه الگوی تضمین کیفیت آماده‌‏سازی دانشجو- معلمان در نظام تربیت معلم بود. برای این منظور، از روش پژوهش آمیخته اکتشافی متوالی استفاده شد. در بخش کیفی از رویکرد نظریه برخاسته از داده‌­ها استفاده شد. با کاربرد ...