بازاندیشی در جامعه­ شناسی ضرورت دارد، اما مطالعات متعدد در این حوزه اگر در قالب تلاش ­های مروری ارزیابی نشود، خود می­ تواند به تنوع، آشفتگی و بعضاً تناقض در یافته­ ها و نتایج به­ دست آمده منجر شود. در چنین فضایی علاوه بر ...

موفقیت نهادهای ملی ارزیابی و اعتبارسنجی کیفیت به اقدامات آنها در انجام دادن ارزیابی برونی بستگی دارد. به­ رغم این واقعیت، بیش از دو دهه از آغاز کوشش­ ها در ارزیابی مستمر در آموزش­عالی ایران می­ گذرد، اما ارزیابی برونی در ...

بین ­المللی­ سازی از پدیده ­های مهم در آموزش عالی قرن 21 است. پژوهش­ های بی­شماری در این حوزه در کشورهای مختلف و همچنین کشورمان صورت گرفته است. یکی از جنبه ­های قابل توجه در بین­ المللی سازی، کیفیت آموزش عالی است. اساساً ...

هدف از این پژوهش ارائه الگوی خط مشی ­گذاری در نظام آموزش مهارت و فناوری کشور بود. پارادایم و فلسفه حاکم بر این مطالعه تفسیری از نوع ساخت­گرایی و روش­ شناسی کیفی بود. این پژوهش با استفاده از نظریه داده ­بنیاد (طرح استراوس ...

مراقبت حرفه­ای اعضای هیئت علمی دانشگاه­ها در توسعه منابع انسانی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نقش مهمی دارد. پژوهش حاضر با هدف طراحی چارچوبی برای مراقبت حرفه­ای اعضای هیئت علمی دانشگاه­ها انجام شد. این تحقیق از نوع کاربردی ...