تأثیر نقاشی بر تنظیم هیجان، اضطراب و سلول‌های خونی (CBC) کودکان مبتلابه سرطان بیمارستان دکتر شیخ مشهد 1399

Abstract

مقدمه: تشخیص بیماری سرطان می‌تواند استرس‌های روان‌شناختی قابل‌ توجهی برای فرد و خانواده‌اش ایجاد کند. پژوهش‌ها نشان می‌دهد حمایت اجتماعی با متغیرهای ایمنی سلولی و برخی متغیرهای شمارش سلول‌های خون دارای رابطه مثبت و معنی‌دار است. کودک با ابزاری چون نقاشی، همه مسائل زندگی خود را به تجربه در آورده، خود می‌آزماید و خویشتن را بنا می‌کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی نقاشی بر تنظیم شناختی هیجان، اضطراب و سلول‌های خونی (CBC) کودکان ۷ تا ۱۲ سال مبتلا به سرطان صورت گرفت. روش کار: این پژوهش از تاریخ اردیبهشت ماه ۱۳۹۹ به مدت ۲ ماه انجام گردید.روش پژوهش نیمه‌ آزمایشی با طرح پیش‌ آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل بود. از بین ۴۳ کودک ۷ تا ۱۲ ساله مبتلا به سرطان که به بیمارستان دکتر شیخ مشهد مراجعه کرده بودند و داوطلب همکاری با پژوهش بودند، ۳۰ نفر با توجه به ملاک‌های ورود و خروج انتخاب و به‌ صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. سپس نقاشی‌ درمانی آزاد در آزمودنی‌های گروه آزمایش اجرا شد. از پرسشنامه‌های تنظیم هیجان گارنفسکی و همکاران (۲۰۰۱)، مقیاس اضطراب کودکان اسپنس (SCAS) و آزمایش شمارش سلول خونی برای جمع‌آوری داده‌ها در پیش‌آزمون و پس‌آزمون استفاده شد. جهت تجزیه ‌و تحلیل داده‌ها نیز از آزمون تحلیل کوواریانس بهره گرفته شد. یافته‌ها: یافته‌ها نشان می‌دهد که نقاشی‌درمانی بر تنظیم هیجان (۲۹۳/۸F=؛ ۰/۰۰۱=P)، اضطراب (۱۳۵/۳F=؛ ۰/۰۰۱=P)، آزمایش شمارش سلول‌های خونی در WBC(۱۳/۲F=؛ ۰/۰۰۱=P) و در میزان پلاکت (۱۵۲/۷۷F=؛ ۰/۰۰۱=P)، در کودکان مبتلا به سرطان مؤثر است. اجرای نقاشی‌درمانی مؤلفه‌های تنظیم هیجان و شمارش سلول‌های خونی را افزایش و مؤلفه‌های اضطراب را کاهش می‌دهد. نتیجه گیری: هدف کلی نقاشی درمانگران این است که مراجع را قادر سازند با استفاده از ابزار نقاشی در محیطی سالم و امن در خود رشد و تحول ایجاد کند؛ بنابراین در این برنامه به کودکان بیمار فرصت داده می‌شود تا افکار و احساسات خود را بیان کند و با دیگران ارتباط برقرار نمایند. با توجه به یافته‌های پژوهش از این‌ رویکرد می‌توان در کار با کودکان بیمار مبتلا به سرطان در مراکز مشاوره، بیمارستان‌ها و مدارس استفاده کرد.