The Significance of Multimodality/Multiliteracies in Iranian EFL Learners’ Meaning- Making Process

دریافت مدرک مشاهده

FullText

اندازه فایل: 

632.4کیلوبایت

نوع فايل (MIME): 

PDF

نوع مدرک

Text
پژوهشي

زبان مدرک

فارسی

نمایش کامل رکورد

کلید واژگان

Multimodality
Multiliteracy
Social semiotics
Critical literacy
Meaning making

---

شماره نشریه

2

تاریخ نشر

2014-09-01
1393-06-10

ناشر

Tehran, Kharazmi University

سازمان پدید آورنده

Shiraz University
Shiraz University
Shiraz University

---

شاپا

1735-1634

URI

http://ijal.khu.ac.ir/article-1-2249-fa.html
https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/625664