On the Teachability of L2 Uninterpretable Features: Instructing Resumptive Pronouns through Contrastive Analysis vs. Dictogloss Techniques

دریافت مدرک مشاهده

FullText

اندازه فایل: 

234.8کیلوبایت

نوع فايل (MIME): 

PDF

نوع مدرک

Text
پژوهشي

زبان مدرک

فارسی

نمایش کامل رکورد

کلید واژگان

Dictogloss procedure
Contrastive analysis
Resumptive pronouns
Un interpretable feature

---

شماره نشریه

1

تاریخ نشر

2014-04-01
1393-01-12

ناشر

Tehran, Kharazmi University

سازمان پدید آورنده

Sheikhbahaee University, Isfahan
Sheikhbahaee University, Isfahan
Sheikhbahaee University, Isfahan

---

شاپا

1735-1634

URI

http://ijal.khu.ac.ir/article-1-2024-fa.html
https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/625635