رشد استعداد ریاضی کودکان٦-٤ ساله بر اساس هرم رشد استعداد پیرتو

Abstract

زمینه و هدف: کشف استعدادها در زمان کودکی و تمرکز بر روی آنها برای تربیت افراد متخصص و مستعد یکی از روشهای نوین در جوامع پیشرفته است. کودکان به لحاظ نوع و میزان برخورداری از استعداد با یکدیگر تفاوت دارند. یکی از انواع استعدادها، استعداد ریاضی است. برای شناسایی صحیح این نوع استعداد و پرورش آن در کودکان، نیاز است تا ابزار مناسب جهت کشف و بازی ها و فعالیت هایی جهت پرورش استعداد ریاضی برای کودکان در سنین قبل از مدرسه تدوین گردد. در این مطالعه، مولفه­های رشد استعداد ریاضی بر اساس هرم رشد استعداد پیرتو برای کودکان ٦-٤ سال کشف و یک بسته آموزشی برای والدین تدوین شد. روش کار: پژوهش حاضر از نوع پژوهش های کیفی و روش مورد استفاده برای این تحقیق، روش تحلیل مضمون به روش براون و کلارک(۲۰۰۶) بود. یافته‌ها: پس از بررسی متون و استخراج کدها و تجزیه و تحلیل آنها، ٢ موضوع شامل کشف استعداد ریاضی و پرورش استعداد ریاضی، انتخاب شدند. کشف استعداد ریاضی شامل ٢٠ تم اصلی و ٣٠ تم فرعی و پرورش استعداد شامل ١٥ تم اصلی و ٧٧ تم فرعی معرفی شدند. نتیجه‌گیری: رشد استعداد ریاضی بر اساس هرم رشد استعداد پیرتو در کودکان پیش دبستان از مولفه­های کاربردی و اعتبار لازم در جهت کشف ابزار و بازی­های استعداد ریاضی کودکان برخوردار است. با توجه هرچه بیشتر پژوهشگران به موضوع استعدادهای کودک در سنین پیش از دبستان، به امر تدوین برنامه­های آموزشی نوین کمک خواهد کرد. همچنین می­تواند الگویی راهنما، برای والدین در جهت آگاهی بیشتر در نسبت به اهمیت شناسایی و پرورش استعداد ریاضی کودکان باشد. از این رو پیشنهاد می­شود این بسته، برای والدین مربیان آموزشگاه­ها در جهت شناسایی و پرورش استعداد ریاضی کودک مورد استفاده قرار گیرد.