مهارت‌های تفکر و خلاقیت مدل‌سازی بر تفکر واگرا و خلاقیت هنری تأثیر می‌گذارد

Abstract

علی­رغم شواهد گسترده­ی تأثیر مدل‌سازی بر روی طیف وسیع رفتارهای انسان، حمایت تجربی از نقش مدل‌سازی در خلاقیت ضدونقیض و محدود است. در این مطالعه، 138 دانش­آموز متوسطه‎ی چینی به دو گروه تقسیم شدند، که یکی از این دو گروه تکالیف تفکر واگرا (DT) و گروه دیگر تکالیف خلاقیت هنری را به انجام رسانیدند. نیمی از افراد هر گروه از قبل در معرض مدل­های بسیار خلاقانه قرار داده شدند و نیم دیگر با هیچ مدلی مواجه نشدند. نتایج شواهد حاکی از تأثیر معنادار و بزرگ مدل‌سازی بر DT و خلاقیت هنری هستند، اگرچه تجزیه‌وتحلیل تعقیبی حاکی از آن‌اند که اثرات DT تا حد زیادی به تکالیف DT کلامی محدود هستند.