مقدمه: برنامه آموزش تفکر فلسفی به کودکان، برنامه­ای در جهت بهبود تفکر کودکان است. در این روش یادگیرنده بدون کمک معلم، خود به کشف مفاهیم، اصول و قوانین می­‌پردازد و از این طریق به دانش­‌های لازم دست می­‌یابد. پژوهش حاضر با ...

مقدمه: پیشرفت علوم شناختی در حوزه­ای مشترک با علوم رایانه، در حال تبدیل شدن به یکی از راه‌های مهم پیشرفت علوم اجتماعی، اقتصادی، فنی و رایانه­‌ای است. در همین حین طی دهه گذشته مباحث مرتبط با رمزارز و اکوسیستم آن به عنوان ...

مقدمه: توسعه شهر‌ها، گسترش ساختمان‌ها و عناصر شهری بر ادراک شهروندان از فضاهای شهری تاثیر­گذارند. پل‌های شهری نیز با توجه به ظاهر عظیم­‌الجثه‌، تاثیرات مختلفی بر­روی کاربرانشان دارند. این مطالعه با رویکردی علوم شناختی سعی ...

مقدمه: گفتار مؤثرترین ابزاری است که انسان‌ها برای انتقال اطلاعات از آن استفاده می‌کنند. گوینده در خلال گفتار خویش علاوه بر واژگان و دستور زبان اطلاعاتی همچون سن، جنسیت و حالت‌ هیجانی خود را منتقل می‌کند. پژوهش‌های فراوانی ...

مقدمه: تالاسمی یکی از شایع­‌ترین بیماری­‌های مزمن و ارثی است. هدف اصلی این پژوهش، تعیین میزان اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌­آگاهی بر علائم روان­شناختی، درد بیماران مبتلا به تالاسمی ماژور بود. روش کار: در این پژوهش ...

مقدمه: مدالیته و نحوه ارائه اطلاعات، یکی از مداخله‌گرهای اثرگذار بر پردازش‌های توجه‌ی، حافظه‌ کاری و یادگیری است که گرچه از پشتوانه‌های نظری محکمی برخوردار است اما در مداخله‌های حافظه‌ کاری، کمتر به آن پرداخته شده است. این ...

مقدمه: نسخه­‌های فارسی مقیاس­‌های سنجش تفکر راهبردی در کشور همگی بر اساس خوداظهاری هستند. همچنین مناسب با سازمان­‌های نظامی نیستند. هدف پژوهش حاضر بررسی روایی و پایایی و استخراج نمرات هنجار آزمون تفکر استراتژیک مدیران نظامی ...

مقدمه: با توجه به ضرورت فراهم ساختن ابزارهای معتبر جهت پژوهش و کار بالینی، پژوهش حاضر با هدف ساخت و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی و ساختار عاملی نسخه فارسی پرسشنامه انتخاب پولی انجام شد. روش کار: در قالب یک پژوهش زمینه­‌یابی ...