پیش بینی عملکرد مربیان در برابر مشکلات بر اساس هوش هیجانی

Abstract

<strong>پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل پیش بینی کننده عملکرد مربیان در برابر مشکلات بر اساس هوش هیجانی انجام شد. روش این تحقیق به لحاظ تجزیه و تحلیل اطلاعات، از نوع توصیفی - همبستگی بود. از پرسشنامه­های هوش هیجانی گلمن به منظور سنجش هوش هیجانی و از پرسشنامه نحوه عملکرد مربیان مارتنز برای سنجش عملکرد مربیان در برابر مشکلات استفاده شد. جامعه آماری شامل مربیان تیم­های شرکت کننده در بیست و سومین المپیاد ورزشی دانش­آموزان سراسر کشور (140</strong><strong>N=</strong><strong>) بودند که بر اساس جدول مورگان 103 نفر به صورت تصادفی انتخاب گردیدند. به منظور تجزیه و تحلیل داده­ها از ضریب</strong><strong>همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته­ها نشان داد که سطح هوش­هیجانی و عملکرد مربیان در ­مواجهه با مشکلات اکثریت مربیان خوب بود. هم­چنین، به طورکلی بین هوش هیجانی با عملکرد مربیان در مواجهه با مشکلات همبستگی مثبت و معناداری وجود داشت (05/0</strong><strong>p<</strong><strong>، 395/0 </strong><strong>r₌</strong><strong>). نتایج آزمون تحلیل رگرسیون چند گانه نشان داد که مولفه های خود مدیریتی و مهارت های اجتماعی توانایی پیش بینی عملکرد مربیان در برابر مشکلات را دارا می باشند. بنابراین انتظار می­رود مربیانی که از هوش هیجانی بالاتری برخوردارند عملکرد بهتری در مواجهه با مشکلات داشته باشند.</strong>