رابطه بین عوامل نگه دارنده شغلی و رضایت شغلی دبیران تربیت بدنی : آزمون نظریه هرزبرگ

Abstract

<strong>این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین عوامل نگه­دارنده شغلی و رضایت شغلی دبیران تربیت­بدنی شهر رشت بر اساس تئوری هرزبرگ انجام گرفته است. جامعه آماری کلیه دبیران تربیت­بدنی (160 نفر) شهر رشت در سال تحصیلی 89- 88 بودند که 126 نفر(75/78 درصد ) به پرسشنامه 33 سؤالی عوامل نگه­دارنده شغلی اینگلس، چاک و پاستور(1996) با مقیاس 7 ارزشی لیکرت و ضریب پایایی 88/0 و پرسشنامه استاندارد 71 سؤالی رضایت شغلی اسمیت و همکاران(1969) پاسخ دادند . برای تحلیل داده­ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن و آزمون </strong><strong>t</strong><strong> در سطح معنی­داری</strong><strong>05/0 </strong><strong>P≤</strong><strong> استفاده شد. از میان عوامل نگه دارنده شغلی دبیران تربیت بدنی ، عامل تشخص و احترام ، تعادل شرایط کاری و سازمانی، و عامل جامعیت و برابری به ترتیب در اولویت قرار داشتند. بیشترین رضایت شغلی دبیران تربیت بدنی از نوع کار و کمترین رضایت از حقوق و مزایا وجود داشت . با اینکه بین کل عوامل نگه­دارنده شغلی و هر کدام از سه عامل نگهدارنده با رضایت شغلی رابطه معنی­داری وجود نداشت ، ولی فقط رابطه بین عامل شرایط کاری و سازمانی با رضایت از مدیر مدرسه، مثبت پایین و معنی­دار ((18/0</strong><strong>R= </strong><strong> ،4/0 </strong><strong>P=</strong><strong>)) و رابطه عامل جامعیت و برابری با رضایت از نوع کار، پایین، منفی و معنی­دار بود (18/0-</strong><strong>R= </strong><strong> ،4/0 </strong><strong>P=</strong><strong>). با اینکه عوامل نگهدارنده شغلی دبیران تربیت بدنی نمی­توانند سبب افزایش رضایت شغلی شوند ، ولی ایجاد شرایط کاری مطلوب و رعایت انصاف و برابری می تواند نارضایتی را کاهش دهد. رضایت شغلی دبیران از نوع یا ماهیت کار و روابط با همکاران وعدم رضایت را از حقوق و مزایا ، اهمیت شغل دبیری و عوامل اجتماعی </strong><strong>–</strong><strong> عاطفی، و عوامل بیرون از شغل مانند حقوق و دیگر امکانات رفاهی را در تامین رضایت شغلی نشان می دهد. </strong>