دوره 8, شماره 36
مرور بر اساس
ارسال های اخیر
-
موقعیت برنامه درسی کارآفرینی در دانشکده کشاورزی دانشگاه‌های بو‌علی سینا، رازی و کردستان
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2016-05-21)هدف اصلی این پژوهش بررسی و مقایسه نظر دانشجویان رشته‌های کشاورزی درباره وضعیت موجود و مناسب برنامه‌ی درسی درس کارآفرینی بود. بنابراین، این پژوهش کاربردی از نوع توصیفی- تحلیلی بوده که با استفاده از روش میدانی انجام گرفته ...
-
عامل های موثردر روشنگری کیفیت تدریس از دید اعضای هیأت علمی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2016-05-21)هدف کلی این تحقیق شناسایی و رتبه بندی عوامل تبیین کننده ی کیفیت تدریس از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان بود. جامعه ی آماری تحقیق شامل 87نفر از اساتید دانشگاه رامین خوزستان بودند که با ...
-
رفتار اطلاع‌یابی آموزشگران مرکز آموزش جهاد کشاورزی استان فارس در فعالیت‌های آموزشی- پژوهشی
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2016-05-21)دانش کافی درباره نیازهای اطلاعاتی و شناخت رفتار اطلاع‌یابی کاربران در جهت توسعه مجموعه‌های کتابخانه‌ای، و ارایه خدمات و تسهیلات لازم برای برطرف کردن مؤثر نیازهای اطلاعاتی آنان ضروی است. از این‌رو، هدف کلی این تحقیق توصیفی ...
-
پسنده‌های دیدمانی کشاورزی اعضای هیات علمی دانشکده‌های کشاورزی غرب کشور
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2016-05-21)اعضای هیات علمی مهم‌ترین عامل در ایجاد و گسترش نگرش پایداری کشاورزی در مجریان این بخش یعنی دانشجویان هستند. این پژوهش با هدف بررسی پسنده‌های دیدمانی اعضای هیات علمی دانشکده‌های کشاورزی غرب کشور نسبت به کشاورزی انجام شد. ...
-
ارزیابی و تبیین پدیده بی تفاوتی سازمانی: رهنمودهایی برای سیاست گذاری مدیریت آموزش کشاورزی
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2016-05-21)در محافل مدیریت و اقتصاد، اهمیّت تربیت نیروی انسانی متخصص و کارآمد، جهت توسعه اجتماعی و اقتصادیپذیرفته شده است. مولفه منابع انسانی یکی از مهم ترین عناصر نظام آموزش کشاورزی به شمار می رود . هدف از انجاماین پژوهش، ...
-
نقش خلاقیت در توسعه قصد کارآفرینانه‌ی دانشجویان کشاورزی غرب ایران
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2016-05-21)بررسی و تعیین عامل‌های موثر بر قصد و رفتار کارآفرینی از جمله موضوع‌های مهم در ادبیات کارآفرینی است. اگرچه بیش‌تر از خلاقیت به عنوان جزو جدایی‌ناپذیر کارآفرینی یاد شده است، اما آن چنان که باید نقش و جایگاه این ویژگی با ...
-
تأثیر سرمایه اجتماعی بر خلاقیت دانشجویان دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2016-05-21)پرورش خلاقیت در بین دانشجویان به عنوان رکن اساسی توسعه دانش بنیان و افزایش شایستگی‌های آنان بسیار ضروری است. از سوی دیگر، صاحب‌نظران حوزه خلاقیت بر کنش‌های بین مردم و ترکیب دانش، ایده‌ها و اطلاعات، و به‌طور کلی‌تر جنبه ...
-
رابطه خلاقیت و سبک یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان کارشناسی کشاورزی دانشگاه زنجان
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2016-05-21)پیشرفت تحصیلی دانشجویان تحت تاثیر عوامل متعددی از جمله سبک یادگیری و نیز میزان خلاقیت آن‌ها می‌باشد. با شناخت نوع سبک یادگیری، توانایی خلاقیت دانشجویان و ارتباط آن‌ها با پیشرفت تحصیلی زمینه حرکت به سوی یادگیری هدفمند فراهم ...
-
نقش نیروی کار تحصیلکرده و رشد بهرهوری کل عامل‌های تولید در بخش کشاورزی ایران
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2016-05-21)هدف این پژوهش، بررسی رابطهی علّی بین نیروی کار تحصیلکرده و رشد بهرهوری کل عامل‌های تولید در بخش کشاورزی ایران است. جامعه آماری، نیروی کار تحصیلکرده در بخش کشاورزی کشور ایران و دوره زمانی در نظر گرفته شده 92-1360 می‌باشد. ...
-
صلاحیت های موردنیاز کارشناسان ترویج کشاورزی استان تهران در کسب و کار کشاورزی هسته ای
(موسسه آموزش و ترویج کشاورزیAgricultural Research,Education and Extension Organization, 2016-05-21)هدف این تحقیق شناسایی نیازهای آموزشی کارشناسان ترویج کشاورزی استان تهران در راستای ترویج کسب وکار کشاورزی هسته ای است. فناوری هسته ای یکی از راهکارهای ارتقای امنیت غذایی برای جمعیت روبه رشد در سراسر جهان است. بر این اساس ...
