بررسی وضعیت موجود منابع درسی زبان تخصصی مدیریت و روش‎های متداول تدریس برای ارتقای سطح یادگیری زبان دانشجویان

Abstract

هدف از انجام این پژوهش بررسی وضعیت موجود منابع زبان تخصصی مدیریت، روش‎های متداول تدریس، مشخص‎کردن نواقص آنها و ارائه‎ی راهکارهایی در جهت بهبود سطح یادگیری زبان دانشجویان است. این پژوهش از دید هدف، کاربردی و از نظر روش گردآوری داده‎ها، میدانی ـ تحلیلی است. در مرحله­ی جمع‎آوری و تنظیم ادبیات پژوهش و مبانی نظری، از روش کتابخانه‎ای و در بخش میدانی از روش مشاهده، مصاحبه و پرسش‎نامه برای جمع­آوری اطلاعات استفاده شده است.با توجه به اهمیت زبان تخصصی در رشته­ی مدیریت و انگلیسی بودن منابع اصلی این رشته، ارتقای سطح یادگیری زبان دانشجویان، اهمیت به­سزایی در موفقیت و پیشرفت شغلی و علمی آنها ایفا می‎کند. با بررسی‎های انجام شده در زمینه­ی­ وضعیت کتاب­ها و منابع موجود و نتایج به­دست آمده از نظرخواهی‎های دانشجویان و اطلاعات حاصل از پرسش‎نامه‎ها و مصاحبه با استادان، سابقه­ی تدریس و مشاهده­های انجام شده از روش­های معمول تدریس زبان، مشخص شد که منابع موجود پاسخ‎گوی نیازهای فزاینده­ی دانشجویان نیست.