پیش‌بینی تحریف های شناختی بر اساس باورهای غیرمنطقی و همجوشی شناختی

Abstract

مقدمه: ازآن­جا که اعضای سازمان از مهم‌ترین سرمایه­ های مراکز آموزش عالی به شمار می­ روند، بررسی و شناسایی عوامل مرتبط با منابعی که می توانند بر عملکرد شغلی آن‌ها مؤثر باشند، از اهمیت روز­ افزونی برخوردارشده است. بر این اساس هدف پژوهش حاضر پیش‌بینی تحریف­ های شناختی بر اساس باورهای غیرعقلانی و همجوشی شناختی کارکنان اداری دانشگاه پیام نور استان همدان بود. روش: به‌منظور انجام این مطالعه نمونه ­ای به حجم240نفر از کارکنان اداری دانشگاه پیام نور استان همدان به روش نمونه­ گیری تصادفی منظم انتخاب شدند. شرکت‌کنندگان آزمون­ باورهای غیرمنطقی جونز (1986)، آزمون تحریف­ های شناختی بک و وایسمن (1978) و پرسشنامه همجوشی شناختی مقیاس گیلاندرز (2010) را تکمیل نمودند. به‌منظور ارزیابی روابط بین متغیرها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته ­ها: نتایج نشان داد که باورهای غیرعقلانی و همجوشی شناختی نقش پیش‌بینی معناداری در پیش­بینی تحریف ­های شناختی کارکنان اداری دانشگاه پیام نور استان همدان دارند (05/0>P). نتیجه‌گیری: بر اساس یافته ­های پژوهش، باورهای غیرعقلانی و همجوشی شناختی می‌توانند تحریف­ های شناختی را پیش‌بینی کنند؛ بنابراین با آموزش و مدیریت باورهای عقلانی و عوامل کارآمد شناختی می­توان تحریف­ های شناختی کارکنان را کاهش داد.