| dc.contributor.author | ملکی, محمد | fa_IR |
| dc.contributor.author | اله ویسی, فرهاد | fa_IR |
| dc.contributor.author | غلامی, امین | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 1399-07-30T22:01:26Z | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 2020-10-21T22:01:28Z | |
| dc.date.available | 1399-07-30T22:01:26Z | fa_IR |
| dc.date.available | 2020-10-21T22:01:28Z | |
| dc.date.issued | 2018-06-22 | en_US |
| dc.date.issued | 1397-04-01 | fa_IR |
| dc.date.submitted | 2017-07-11 | en_US |
| dc.date.submitted | 1396-04-20 | fa_IR |
| dc.identifier.citation | ملکی, محمد, اله ویسی, فرهاد, غلامی, امین. (1397). هنجاریابی ابزار ارزیابی عملکرد رفتار حملهای بازیکنان مدارس فوتبال با رویکرد تدریس بازی محور. تدریس پژوهی, 6(2), 95-113. | fa_IR |
| dc.identifier.issn | 2476-5686 | |
| dc.identifier.uri | http://trj.uok.ac.ir/article_60852.html | |
| dc.identifier.uri | https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/442455 | |
| dc.description.abstract | هدف این پژوهش هنجارسازی ابزار ارزیابی عملکرد بازی (G-PET) در مدارس فوتبال بود.جامعه آماری شامل بازیکنان مدارس فوتبال شهر سنندج بود.48 بازیکن باتجربه و کمتجربه مدارس فوتبال در ردههای سنی نونهالان،نوجوانان و جوانان (همه گروهها شامل 8 نفر باتجربه و 8 نفر کمتجربه) یک بازی فوتبال 3×3 با یک دروازهبان در زمین کوچک با ابعاد 25×35 متر انجام دادند. بازیها توسط یک دوربین دیجیتال و در ارتفاع 5 متری از زمین بازی فیلمبرداری، سپس با کمک G-PET کدگذاری شدند. پس از مشورت با 6 متخصص و مربی تربیتبدنی جهت حذف و اصلاح برخی توصیفات رفتاری، نسبت روایی محتوایی (CVI) این ابزار در رفتارهای حملهای بازیکنان با توپ و بدون توپ 0.99 شد.برای بررسی پایایی درون مشاهدهگر، فیلم یکی از بازیهای مذکور به صورت تصادفی انتخاب شدهو مشاهدات دو مشاهدهگر از آن فیلم به فاصله زمانی 2 هفتهای، بررسی گردید.نتایج مربوط به رفتارهای مناسب تاکتیکی شامل حفظ مالکیت توپ، حمله به دروازه حریف و گل زدن با یکدیگر همبستگی مثبت داشتند. جهت ارزیابی پایایی بین مشاهدهگر نیز کدگذاریهای دو مشاهدهگر تمرینکرده از فیلم مذکور، با یکدیگر مقایسه شدند. نتایجANOVA یکراههمشاهده گرهانشان داد که در هیچ یک از متغیرهای تاکتیکی و تکنیکی تفاوت معناداری وجود ندارد. ابزار مشاهدهای G-PETبا توصیف دقیق رفتارهای حملهای فوتبال، به مربیان و معلمین ورزش کمک میکند که عملکرد رفتار حملهای فراگیرندگان فوتبال در شرایط با و بدون توپ را مطابق با وضعیت تاکتیکی در آن لحظه، ارزیابی نمایند. | fa_IR |
| dc.format.extent | 1492 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language | فارسی | |
| dc.language.iso | fa_IR | |
| dc.publisher | دانشگاه کردستان | fa_IR |
| dc.relation.ispartof | تدریس پژوهی | fa_IR |
| dc.subject | هنجاریابی | fa_IR |
| dc.subject | عملکرد حملهای | fa_IR |
| dc.subject | مدارس فوتبال | fa_IR |
| dc.subject | بازیمحور | fa_IR |
| dc.title | هنجاریابی ابزار ارزیابی عملکرد رفتار حملهای بازیکنان مدارس فوتبال با رویکرد تدریس بازی محور | fa_IR |
| dc.type | Text | en_US |
| dc.type | مقاله پژوهشی | fa_IR |
| dc.contributor.department | استادیار گروه تربیت بدنی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کردستان | fa_IR |
| dc.contributor.department | گروه تربیت بدنی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کردستان | fa_IR |
| dc.contributor.department | پژوهشگر پژوهشگاه علوم ورزشی | fa_IR |
| dc.citation.volume | 6 | |
| dc.citation.issue | 2 | |
| dc.citation.spage | 95 | |
| dc.citation.epage | 113 | |
