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La pédagogie inversée en FLE: impact sur l’apprentissage des enfants
(Association Iranienne de Langue et Littérature Françaisesانجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه, 2018-09-01)
Dans la pédagogie traditionnelle1, les activités de bas niveau cognitif<br /> (connaissance - compréhension) se font en classe et les activités de haut<br /> niveau cognitif (analyse - synthèse - création) se font à la ...
Impact de l'Approche Neurolinguistique sur l’apprentissage des apprenants du français langue étrangère en Iran
(University of Isfahanدانشگاه اصفهان, 2018-07-01)
L'Approche Neurolinguistique (ANL) a été conçue par deux chercheurs/professeurs canadiens, Netten et Germain en 1997 au Canada. À l'heure actuelle (2018), l'ANL s'est répandue dans différents milieux, en Chine, au Japon, ...
Les romans de Daniel Pennac, au service de l’enseignement du FLE
(Association Iranienne de Langue et Littérature Françaisesانجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه, 2019-03-01)
Daniel Pennac est un romancier qui a quitté son métier de professeur de français pour se consacrer entièrement à la littérature. La caractéristique la plus importante de ses romans est qu'il y projette ses réflexions ...
Exploitation des textes littéraires pour développer la compétence pragmatique des apprenants du FLE en Iran
(Association Iranienne de Langue et Littérature Françaisesانجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه, 2020-09-01)
Dans le cadre de cet article, nous avons essayé d'étudier la compétence pragmatique des apprenants du FLE, dans la production de l'acte de proposition et d'invitation, et nous l'avons mise en rapport avec l'exploitation ...
Observation du cours de FLE en Iran : De l’investigation à l’observation structurée et optimale dans le cadre de la théorie de l’action située
(Association Iranienne de Langue et Littérature Françaisesانجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه, 2021-03-01)
En Iran, les départements de français des instituts de langues se développant ces dernières années, l'observation qualifiée accompagnée des conseils pédagogiques s'impose de plus en plus comme une partie intégrante de la ...
Introduction de la pédagogie inversée dans les cours de FLE en Iran : contraintes et enjeux
(Association Iranienne de Langue et Littérature Françaisesانجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه, 2022-02-01)
Cette recherche a tenté d'exploiter et d'analyser les enjeux de la mise en place de la pédagogie inversée et de savoir comment implanter une démarche innovatrice de la classe inversée compatible avec les caractéristiques, ...