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Besoins et risques du recours à la Langue Maternelle dans la classe du Français Langue Etrangère Cas d’études : l'Iran
(Université Shahid Chamranدانشگاه شهید چمران اهواز, 2016-04-01)
Lors de tout enseignement-apprentissage d'une langue étrangère donnée, l'une des questions qui se pose concerne l'emploi ou le non-emploi de la Langue Maternelle. L'avis des spécialistes y est partagé ; certains considèrent ...
Implicite dans les sketches français contemporains et sa portée pratique pour les cours du FLE
(Université Shahid Chamranدانشگاه شهید چمران اهواز, 2016-04-01)
Cette étude descriptive et analytique cherche à savoir si une partie de l'incompréhension du français chez les locuteurs étrangers de cette langue est due à la présence des implicites ainsi qu'aux fonctions discursives ...
L'analyse du rôle de l'éthique et de son champ lexico-sémantique en didactique des langues-cultures
(Association Iranienne de Langue et Littérature Françaisesانجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه, 2015-07-01)
Aujourd'hui, en didactique des langues-cultures, outre la mise en place des compétences langagières et communicatives, nous parlons d'une autre compétence, celle de l'éthique. La réflexion éthique concerne le respect de ...
Les romans de Daniel Pennac, au service de l’enseignement du FLE
(Association Iranienne de Langue et Littérature Françaisesانجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه, 2019-03-01)
Daniel Pennac est un romancier qui a quitté son métier de professeur de français pour se consacrer entièrement à la littérature. La caractéristique la plus importante de ses romans est qu'il y projette ses réflexions ...
Pour une esthétique de l'enseignement/ apprentissage des langues étrangères
(Association Iranienne de Langue et Littérature Françaisesانجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه, 2005-03-01)
La didactique des langues a aujourd'hui plus que jamais besoin de s'orienter vers une nouvelle voie: l'esthétique. Insistant sur la sensibilité et la présence, cette dernière ferait de l'activité d'enseignement/apprentissage ...
Enseignement explicite des stratégies de lecture en classe du FLE en Iran
(University of Isfahanدانشگاه اصفهان, 2014-01-01)
In teaching French language, reading is one of the most important skills to be learned. To develop reading strategies and to acquire how to make written relationship are some of its objectives. In Iran, teaching reading ...
Place du Savoir-faire et du Savoir-être dans l’enseignement/apprentissage des langues étrangères
(Association Iranienne de Langue et Littérature Françaisesانجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه, 2010-07-01)
Nombreux sont les éléments qui interviennent dans le processus de l'enseignement/apprentissage des langues. Parmi ceux-ci, on peut mentionner les éléments perceptivo-cognitifs qui se divisent eux-mêmes en deux : les ...
Stratégie didactique en production écrite et le fonctionnement de la mémoire de travail chez les adultes
(Université de Tabrizدانشگاه تبریز, 2021-01-01)
Des recherches récentes, analysant l'activité rédactionnelle et le coût cognitif des processus, ont montré le rôle de la mémoire de travail (MDT) dans la production écrite et les stratégies qui peuvent réduire les charges ...