استفاد الإمام علی بن أبی طالب علیه السلام فی نهج البلاغة من الفنون البیانیة المتعددة لتجسید المفاهیم المعنیة حسب مقتضی الظاهر وعقلیة المتلقی؛ فالامتناع من أهمّ التقنیات التی وظّفها الامام (ع) فی نصه الدینی؛ الفن الذی یستفاد منه حینما جزم المتکلم علی أمر وقطعَ بانتفاء الشیء، فالأداة التی یستعین بها المتکلم لإیصال المقصود تتراوح علی العموم بین (إن، لو ولولا جازمتین وغیر جازمتین). وتقصّی خطب نهج البلاغة من هذا المنظور یدعونا إلی الاعتقاد بأنّ الامتناع ببعده الحجاجی الرّصین جاء لتجسید مختلف الموضوعات متراوحاً بین امتناع الله وامتناع الإمام وامتناع الملائکة. علی ضوء حضور مکثّف لأشکال الامتناع فی بنیة نص نهج البلاغة ودور هذا الأسلوب البیانی فی الرسالة الّتی یرید صاحب النص إیصالها إلی القارئ وأهمیته فی فهم نهج البلاغة، تتعاطی هذه المقالة بمنهجها الوصفی- التحلیلی موضوع الامتناع فی خطب هذا الکتاب القیّم. من المستنبط أنّ إشارة الإمام علی (ع) إلی عدد لابأس به من الامتناع انتهی إلی تنویر ذهن المتلقی تجاه الموضوعات العدیدة دینیة کانت أو غیر دینیة، ثم إنّ ما یمکن أن نستشفّه من دراسة الموضوع هو أنّ الخطبة القاصعة هی أکثر خطبة توظیفاً للامتناع، هذا وإنّ الامتناع الصادر من الله تعالی مرتبط فی الکثیر بالأنبیاء والبیت الحرام....

یُعدّ الاتساق من الأمور الأساسیة والمهمة فی انتقال المفهوم إلى المتلقی والاتساق المعجمی الذی یتجلی فیه التکرار والتضام بأنواعهما المترادفة والمتضادة وبأشکالهما الشکلیة والمضمونیة یلعب دورا هاما فی هذا المضمار. کما أن ...

<span lang="AR-SA" dir="RTL">إنّ نهج البلاغة -فضلًا عن القیم التربویة والمنهجیات السیاسیة التی یشتمل علیها فی غضونه- یحتوی علی أسس لغویّة وبیانی</span><span lang="FA" dir="RTL">ّ</span><span lang="AR-SA" dir="RTL">ة هادفة، ...

الکتابة تعدّ من أهمّ الطرق لنقل الأفکار إلى الآخرین. یختار کلّ کاتب أسلوباً متناسقاً مع أهدافه المطلوبة، لیتأثّر فی ذهن القارئین، ولکن من الممکن، وربّما فی کثیر من الأحیان، على الرغم من مشابهة غرض الکتابة، هناک اختلافات ...

نهج البلاغة کأحد من الکتب الدینیة یتضمّن عجائب البلاغة وغرائب الصّور‌، له قیمة أدبیة عالیة مازال یعتنی به الأدباء. هذا وقد احتوت خطبه علی ملامح أصیلة لجمالیات الإنزیاح التصویری الّتی دراستها تدل علی أن العدول عن المعیار والنزوح إلی الإنزیاح التصویری لدی الإمام(ع)، یبرز مقدرته الخیالیّة فی توظیف الطاقة التعبیریّة الکامنة فی کلّ کلمة بنیت علی صیاغات صرفیّة. إنّ خیال الإمام(ع) استمدّ الإنزیاح التّصویری فی سیاقات متنوعة؛ فی الواقع، إنّ الإمام(ع) یستخدم الصور البلاغیة المختلفة التی تشحن الکلام بالطاقة التعبیریّة وترفع مستواه بسبب قدرتها علی تکثیف المعانی. تهدف هذه المحاولة، دراسة إحدی ظواهر النقد الأدبی الحدیث فی کلام الإمام علی(ع). الانزیاح ظاهرة تتمُّ دراستها فی العلوم الألسنیة والأسلوبیة وهو عبارة عن خرق المألوف فی اللغة العادیة والخروج عنه أو أنَّها لغة مخالفة للکلام العادی والمألوف. ومن أنواعها الانزیاح التصویری؛ وهذا النوع من الانزیاح یستند علی الصور البیانیة بأشکالها المختلفة موضحا علاقاتها بالمرجعی؛ هذه الدراسة تسعی إلی تسلیط الضوء علی هذه الظاهرة فی کلام الإمام(ع). یتجلی للقارئ نهایة هذا المقال أنّ الإمام(ع) تمکن من استخدام الانزیاح التصویری بشکل مطرّد للإبداع والتجمیل فی الکلام....

قد عُنِيَت هذه المقالةُ بـتحليل الخطبةِ "الرابعةِ والثلاثين" من نهج البلاغة حسب دراسات غريماس السيميائيّة حيث إنّ السيميائية هي نظام يدرس الدلالات المضمرة وراء النصوص الأدبية. الاتّصال والانفصال الخطابي، وثنائية العاطفة ...

إنّ التماسك المعجمي بوصفه أبرز التيّارات اللّسانية الحديثة، يعدّ من أهمّ أعمدةِ نظرية التماسك النصّي التي اقترحها مايكل هاليدي ورقية حسن سنة 1976م، ومن هذا المنطلق، يهدف هذا البحث الى تسليط الضّوء علی ترابط العناصر المعجمية ...

تعد الترجمة  واحدة من أهم القضايا اللسانية والثقافية في العالم المعاصر، لأن مهمة المترجم لا تقتصر على استبدال الكلمات فقط، بل إن المترجم يُعَدُّ عنصرا فاعلا ونشيطا في نقل معنی النص المصدر ومبناه والحفاظ على نقل معنى النص ...

هناک صلةٌ وثيقةٌ بین الالتزام العملي بالقيم الأخلاقية، الالتزام بالأوامر والأحكام الإلهية، تعزيز الثقافة الدينية في المجتمع والحد من انتشار المفاسد وعدم الإلتزام بالمبادئ الإجتماعیة. یهدف هذا البحث في اکتشاف معوقات تحقق ...