بررسی سواد سلامت و عوامل مرتبط با آن در نوجوانان دبیرستان های دخترانه شهر قزوین

Abstract

<strong>مقدمه و هدف</strong>: : سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های جامعه دانش آموزی ، پیشگیری از بیماری ها، خودمراقبتی و کیفیت زندگی تأثیر دارد ، این مطالعه با هدف تعیین سواد سلامت و عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان دبیرستانهای شهر قزوین انجام گردید.<br /> <br /><strong>مواد و روش‌ها:</strong> این پژوهش یک مطالعه توصیفی از نوع مقطعی بود. جامعه مورد بررسی 372 نفر از دانش‌آموزان دبیرستان‌های دخترانه شهر قزوین در سال 1397 بودند که به‌ روش نمونه‌گیری چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه مشخصات دموگرافیکی و زمینه‌ای و پرسشنامه استاندارد سنجش سواد سلامت نوجوانان (HELMA) بود. داده ها پس از جمع آوری وارد نرم افزار 23 SPSS شده و با به کارگیری آمارهای توصیفی و رگرسیون لجستیک، مورد تحلیل قرار گرفتند.<br /> <br /><strong>نتایج</strong>: میانگین (انحراف معیار) نمره سواد سلامت (12/58) 70/84 از 100 بود. 4/5 درصد (20 نفر) سواد سلامت ناکافی، 31/20 درصد (116 نفر) سواد سلامت نه چندان کافی، 46/50 درصد (173 نفر) سواد سلامت کافی و 16/40 درصد (61 نفر) سواد سلامت عالی داشتند. سواد سلامت با متغیرهای پایه تحصیلی (0/003=P) و علاقمندی به موضوعات سلامت (0/002=P) رابطه آماری معنی‌دار داشت، ولی با سایر متغیرهای جمعیت‌شناختی و زمینه‌ای، ارتباطی نداشت (0/05<P).<br /> <br /><strong>نتیجه‌گیری</strong>: با توجه به محدود بودن سواد سلامت در طیف وسیعی از دانش آموزان، اضافه نمودن آموزش های مرتبط با سطح سواد سلامت به برنامه های درسی مدارس، می تواند در ارتقای سواد سلامت دانش آموزان تاثیرگذار باشد.<br /><br />