• ثبت نام
    • ورود به سامانه
    مشاهده مورد 
    •   صفحهٔ اصلی
    • نشریات عربی
    • آفاق الحضارة الاسلامیة
    • السنة 19, العدد 2
    • مشاهده مورد
    •   صفحهٔ اصلی
    • نشریات عربی
    • آفاق الحضارة الاسلامیة
    • السنة 19, العدد 2
    • مشاهده مورد
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    دراسة فی رسم الشخصیات النسائیة المقاومة روایة عینا أم موسی نموذجا

    (ندگان)پدیدآور
    روشنفکر, کبریپروینی, خلیلاحمدی, خاطره
    Thumbnail
    دریافت مدرک مشاهده
    FullText
    اندازه فایل: 
    186.3کیلوبایت
    نوع فايل (MIME): 
    PDF
    نوع مدرک
    Text
    علمی ـ پژوهشی
    زبان مدرک
    العربية
    نمایش کامل رکورد
    چکیده
    الأدب المقاوم کثیراً ما یختص بتصویر الآلام والمصائب التی یعانیها الشعوب، فهذا الأدب یهدف إلی إذکاء روح المقاومة والوعی لدى العامة. السبب الرئیس لظهور أدب المقاومة هو الظلم والاستبداد، فالکاتب یرید من خلال أدبه توعیة الناس للنضال مع العدو. هذا و یعد عنصر الشخصیة من أهم العناصر الفنیة فی الروایة، ولایمکن إبداع قصة أو روایة مستقلة دون الشخصیة. وکلّ کاتب فی هذا المجال، یستخدم فنونا و تقنیات ربّما تختلف عن الآخرین. روایة عینا أم موسی من مؤلفات الکاتبة العراقیة علیاء الأنصاری تحتوی علی المسائل المتعلقة بالمقاومة الإسلامیة أمام العدو الداخلی وهو الکیان الظالم العراقی، هذه الروایة تبرز نساء المقاومة قمن بدعایة الأمنیات والطموحات، حیث قمن بتضحیة حیاتهن للمناضلة فی سبیل الدفاع عن الحق أمام الباطل. من هذا المنطلق یحاول هذا المقال بناء علی المنهج الوصفی_ التحلیلی دراسة عنصر الشخصیة، حیث یرکز علی دور المرأة فی روایة "عینا أم موسی". والنتائج تدلّ علی أنّ الروایة تؤکد علی الدور البارز الذی تقوم به المرأة فی هذا المجال وأنها رمز للصمود والمقاومة، وتساعد الآخرین ولها دور رئیسی.
    کلید واژگان
    أدب المقاومة
    الشخصیة
    المرأة
    علیاء الأنصاری
    روایة "عینا أم موسی"

    شماره نشریه
    2
    تاریخ نشر
    2017-06-01
    1396-03-11
    ناشر
    پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
    پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
    سازمان پدید آورنده
    اللغة العربیة وآدابها / بجامعة تربیت مدرس
    اللغة العربیة وآدابها / بجامعة تربیت مدرس
    اللغة العربیة وآدابها

    شاپا
    1562-6822
    2383-0786
    URI
    https://dx.doi.org/.
    http://afagh.ihcs.ac.ir/article_2523.html
    https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/427126

    مرور

    همه جای سامانهپایگاه‌ها و مجموعه‌ها بر اساس تاریخ انتشارپدیدآورانعناوینموضوع‌‌هااین مجموعه بر اساس تاریخ انتشارپدیدآورانعناوینموضوع‌‌ها

    حساب من

    ورود به سامانهثبت نام

    آمار

    مشاهده آمار استفاده

    تازه ترین ها

    تازه ترین مدارک
    © کليه حقوق اين سامانه برای سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران محفوظ است
    تماس با ما | ارسال بازخورد
    قدرت یافته توسطسیناوب