نیازهای آموزشی دوران پس از زایمان در زنان مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر رفسنجان در سال 1387

Abstract

خلاصه زمینه و هدف: فراهم کردن مراقبت­های متناسب با باورهای بهداشتی و ارزش­ها و اعتقادات فرهنگی یکی از اهداف مراقبت های دوران پس از زایمان است اما مدارک موجود نشان می­دهد نیازهای زنان در این دوران توسط مراقبین به خوبی برآورده نمی­شود با توجه به این­که اولین و اساسی ترین گام در تدوین و اجرای برنامه آموزشی، اجرای صحیح و مبتنی بر واقعیت فرآیند نیاز سنجی است این پژوهش با هدف تعیین نیازهای آموزشی دوران پس از زایمان در زنان مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر رفسنجان در سال 1387 انجام شد. مواد و روش­ها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی مقطعی است. جمعیت مورد مطالعه را زنان زایمان کرده­ای که دوران پس از زایمان را گذرانده­اند و محیط پژوهش را مراکز بهداشتی درمانی سطح شهر رفسنجان تشکیل می دهد. جهت جمع آوری داده­ها از پرسشنامه پژوهشگر ساخته که اعتبار آن با روش اعتبار محتوی و پایایی آن از طریق آزمون مجدد به دست آمده استفاده شده است. روش نمونه گیری به صورت تصادفی سهمیه ای بوده و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون­های آماری توصیفی و نرم افزار آماری SPSS استفاده شد. یافته­ها: بر اساس یافته های پژوهش از بین 9 حیطه مختلف، بیشترین نیاز آموزشی مادران به ترتیب مربوط به حیطه مسائل روانی، تنظیم خانواده، روابط جنسی، بهداشت باروری و مسائل شرعی بوده است. از نظر مادران بهترین زمان این آموزش­ها دوران بارداری و بهترین روش آموزش به صورت چهره به چهره می باشد. بعلاوه منبع اطلاع رسانی اولیه و اصلی مادران کارکنان مراکز بهداشتی بودند. نتیجه­گیری: نتایج پژوهش نقص آموزش های موجود را در قالب نیاز های آموزشی نشان می دهد و بهترین زمان و روش آموزش را از نگاه مادران مشخص می کند که بایستی این نکات در برنامه ریزی های مسئولان امر مد نظر قرار گیرد. همچنین از آنجایی که از دید مادران آموزش های ارائه شده توسط کارکنان مراکز بهداشتی از اهمیت خاصی برخوردار است می توان از طریق انجام دوره های آموزشی مختلف و بازآموزی های مستمر در جهت ارتقاء معلومات کارکنان این مراکز کوشید تا با ارائه آموزش های به روز و علمی، به افزایش اطلاعات مادران و کاهش نگرانی های آنها در این دوران بحرانی کمک شود. کلمات کلیدی: نیازهای آموزشی، مادران ، دوران پس از زایمان