توظیف عناصر السرد فی قصیدة «الأطلال» لإبراهیم ناجی
(ندگان)پدیدآور
دهقانی اشکذری, کمالملاابراهیمی, عزتنوع مدرک
Textپژوهشی
زبان مدرک
العربيةچکیده
اهتمّت الدراسات النقدیة الحدیثة بالسرد وما یرتبط به لما له من أهمیة کبیرة فی دراسة النص الإبداعیة، فکأنّه الطریقة التی یختارها الروائی أو القاص لیقدّم الحدیث إلی المتلقی. السرد أداة من أدوات التعبیر الإنسانی وهو الطریقة التی یتخذها السارد فی الإخبار عن أحداث فی قصة ما، وهناک السرد فی المدوّنات الشعریة علی مرّ العصور ولذلک یمکن إعتبار الشعر أحد الفنون التی وظّفت السرد من خلال عملیة القص. قمنا فی دراستنا هذه بملائمة أهم عناصر السرد فی قصیدة إبراهیم ناجی الطویلة المعنونة بـ«الأطلال» وهی المشهد(الزمان والمکان)، الشخصیة والخطة. نظم الشاعر هذه القصیدة عقب الإنکسار فی الحبّ وعبّر فیها عن آلامه طیلة ثبات الحبّ عنده. تهدف هذه المقالة ضمن الإستعانة بالمنهج الوصفی- التحلیلی أن تتوقف علی تمحیص البناء السردی فی هذه القصیدة. أهمّ ما توصّلنا فی دراستنا هذه هو أنّ الشاعر إنقسم قصیدته إلی عدة مقاطع بغیة التسهیل فی التعبیر عمّا یعانیه، کما تمثّل نمطا شعوریا فی التحدّث عن الأحداث الماضیة واعتمد فی بیان الأحداث علی الحوار الداخلی الذی یسمّی بالمونوج الدرامی وهو یتّصل بالعالم الباطنی للإنسان ویظهر بشکل إستفسارات داخلیة تثیر المعانی العمیقة، غیر أنّ للإسترجاع التمهیدی والإستباق دور هام فی القصیدة لأجل التواصل مع القارئ أو لإنشاء التمهید أو التوطئة لأحداث لاحقة أو سابقة.
کلید واژگان
إبراهیم ناجیقصیدة الأطلال
السرد
المشهد
الشخصیة
الخطة
شماره نشریه
38تاریخ نشر
2018-09-011397-06-10
ناشر
جامعة آزاد الإسلامیة فی جیرفتIslamic Azad University in Jervat
سازمان پدید آورنده
طالب الدکتوراه فی فرع اللغة العربیة و آدابها بجامعة طهران، طهران، إیرانأستاذة مشارکة فی قسم اللغة العربیة وآدابها بجامعة طهران، طهران، إیران




