| dc.contributor.author | فاضلی منیع, آیت الله | fa_IR |
| dc.contributor.author | دنیایی, شادی | fa_IR |
| dc.contributor.author | یوسفی, مسلم | fa_IR |
| dc.contributor.author | رنجبر, ناصر | fa_IR |
| dc.contributor.author | حافظ, فاطمه | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 1399-07-09T11:31:51Z | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 2020-09-30T11:31:51Z | |
| dc.date.available | 1399-07-09T11:31:51Z | fa_IR |
| dc.date.available | 2020-09-30T11:31:51Z | |
| dc.date.issued | 2019-08-23 | en_US |
| dc.date.issued | 1398-06-01 | fa_IR |
| dc.date.submitted | 2019-03-12 | en_US |
| dc.date.submitted | 1397-12-21 | fa_IR |
| dc.identifier.citation | فاضلی منیع, آیت الله, دنیایی, شادی, یوسفی, مسلم, رنجبر, ناصر, حافظ, فاطمه. (1398). ارزیابی ویژن یک (Vision 1): کتاب آموزش زبان انگلیسی پایۀ دهم دورۀ دوم متوسطه. پژوهش‌نامه انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی, 19(6), 273-297. doi: 10.30465/crtls.2019.4387 | fa_IR |
| dc.identifier.issn | 2383-1650 | |
| dc.identifier.uri | https://dx.doi.org/10.30465/crtls.2019.4387 | |
| dc.identifier.uri | http://criticalstudy.ihcs.ac.ir/article_4387.html | |
| dc.identifier.uri | https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/403958 | |
| dc.description.abstract | مطالعۀ حاضر به‌منظور ارزیابی کتاب درسی زبان انگلیسی پایۀ اول دورۀ دوم متوسطه، <em>ویژن یک</em> (<em>Vision</em> <em>1</em>)،<strong> </strong>انجام گرفت. بدین‌منظور، پرسش‌نامۀ برگرفته از مطالعۀ احمدی صفا و همکاران (1396) با بررسی مجدد پایایی و روایی بین 150 معلم زبان انگلیسی انتخاب‌شده براساس نمونه‌گیری در‌دست‌رس توزیع شد. به‌علاوه، مصاحبه‌ای نیمه‌ساختاریافته شامل ارزیابی کلی کتاب، مزیت کتاب تازه‌تألیف بر کتب پیشین آموزش زبان، دیدگاه معلمان درخصوص تحقق اهداف کتاب، نقاط ضعف کتاب، پیش‌نهاد‌های معلمان برای چاپ‌های آتی طراحی شد و با بیست نفر از معلمان فوق انجام گرفت. نتایج نشان داد که معلمان رضایت نسبتاً بالایی از 1) مواد کمک‌درسی و کتاب راه‌نمای معلم، 2) موارد گرامری، موارد واژگانی، و انواع نقش‌های زبانی، 3) محتوا و مهارت‌‌های زبانی، 4) فعالیت‌ها و تمرین‌‌ها، 5) طرح و قالب، 6) روش تدریس دارند. درحالی‌که در بخش کیفی مطالعه، معلمان کتاب را تلاشی ناموفق در دست‌یابی به اهداف موردنظر ارزیابی کردند. | fa_IR |
| dc.format.extent | 228 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language | فارسی | |
| dc.language.iso | fa_IR | |
| dc.publisher | پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی و شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی | fa_IR |
| dc.relation.ispartof | پژوهش‌نامه انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی | fa_IR |
| dc.relation.ispartof | Critical Studies in Text & Programs Of Human Science | en_US |
| dc.relation.isversionof | https://dx.doi.org/10.30465/crtls.2019.4387 | |
| dc.subject | آموزش زبان انگلیسی | fa_IR |
| dc.subject | کتاب ویژن یک | fa_IR |
| dc.subject | معلمان ایرانی | fa_IR |
| dc.subject | نقد کتاب درسی | fa_IR |
| dc.title | ارزیابی ویژن یک (Vision 1): کتاب آموزش زبان انگلیسی پایۀ دهم دورۀ دوم متوسطه | fa_IR |
| dc.type | Text | en_US |
| dc.type | علمی- پژوهشی | fa_IR |
| dc.contributor.department | دکترای تخصصی، استادیار گروه زبان انگلیسی، دانشکدۀ ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بوعلی‌سینا | fa_IR |
| dc.contributor.department | دانشجوی دکتری، گروه زبان انگلیسی، دانشگاه بوعلی‌سینا | fa_IR |
| dc.contributor.department | دانشجوی دکتری، گروه زبان انگلیسی، دانشگاه بوعلی‌سینا | fa_IR |
| dc.contributor.department | دانشجوی دکتری، گروه زبان انگلیسی، دانشگاه بوعلی‌سینا | fa_IR |
| dc.contributor.department | دانشجوی دکتری، گروه زبان انگلیسی، دانشگاه بوعلی‌سینا | fa_IR |
| dc.citation.volume | 19 | |
| dc.citation.issue | 6 | |
| dc.citation.spage | 273 | |
| dc.citation.epage | 297 | |
